超碰人人人人爱一级内射片,日韩色情网站在线免费观看,日韩色情影片日韩一级黄色片

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

7．如圖所示反應中參加反應的各物質分子個數比為（　�。�

A．

4：1：4

B．

4：1：2

C．

2：1：2

D．

8：2：8

分析觀察反應的微觀模型圖，根據微粒的變化分析各物質的分子的個數比．

解答解：對比反應的微觀模型圖可知，共有2個分子，有2個未參加反應，一個分子參加了反應，生成了2個分子，反應的微粒個數關系如下圖：；
所以，反應中參加反應的各物質分子個數比為：2：1：2．所以C正確．

點評本題考查了化學反應實質用微觀模型示意圖表示，注意反應物的化學計量數是指參加反應的微粒個數，不參加反應不計算在內．如題中參加反應的甲物質的分子個數是2個而不是5個，其中有3個甲物質的分子不參加反應．

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

萌齊小升初強化模擬訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據下圖回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取較純凈的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置為BE．開始收集最佳時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時．符號表達式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為：A．若用F裝置收集，則二氧化碳應從c管口通入，驗滿的方法方法是將燃著的木條放在b導管口，若木條熄滅則已滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
	B．	點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度
	C．	鐵生銹屬于緩慢反應
	D．	凡是氧化反應都是化合反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式4P+5O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氣體的壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．
【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值往往相差較大．

【實驗改進】
Ⅰ．甲同學根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量（裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水，會加速鐵生銹）．
Ⅱ．測得實驗數據如表

測量項目	實驗前	實驗后
測量項目	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
體積/mL	80.0	54.5	126.0

【交流表達】
（1）根據表中數據計算，改進后測得空氣中氧氣的體積分數是20.2% （結果精確到0.1%）．
（2）從實驗原理角度分析，圖2的實驗結果比圖1準確度更髙的主要原因是：鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結果更準確；測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確．
【實驗反思】
許多同學用改進前圖1裝置得出的結論卻也與理論值相差不大，其主要原因是：空氣中點燃紅磷后伸入集氣瓶時，瓶內部分空氣受熱逸出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C為氣體（其中B能使帶火星的木條復燃，C有刺激性氣味、是一種空氣污染物），D是淡黃色固體，E是無色液體．五種物質間發(fā)生反應的轉變關系如下圖：
①E$\stackrel{通電}{→}$A+B ②B+D$\stackrel{點燃}{→}$C
請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：AH₂； EH₂O．
（2）B、C、E含有的同一種元素是氧元素．
（3）反應②的文字表達式（或符號表達式）為S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂，
反應類型為化合反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．

將等質量的鋅粉和鐵粉分別與溶質質量分數相同且等質量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與時間的關系如圖所示．充分反應后，表示鋅粉與稀硫酸反應的曲線是：a（填a或b），若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是Fe（填化學式）