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下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是(  )
A、紅磷在氧氣中燃燒:產(chǎn)生大量白煙
B、鎂帶在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
C、鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體
D、硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確.
B、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末,故選項說法正確.
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,故選項說法錯誤.
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故選項說法正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的分類標準有多種,標準可以是物質(zhì)的類別、性質(zhì)、用途等.請根據(jù)所學知識,自擬分類標準,將下列物質(zhì)平均分成兩組:潔凈的空氣、氦氣、汽水、一氧化碳、水泥砂漿、人體呼出的氣體、液態(tài)氧、蒸餾水.
(1)你選擇的一種分類標準是
 
,
(2)所包含的物質(zhì)有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

葉酸是人體在利用糖分和氨基酸時的必要物質(zhì),是機體細胞生長和繁殖所必需的物質(zhì).其化學式為C19H19N7O6,下列有關(guān)葉酸的敘述正確的是( 。
A、葉酸是由4種原子構(gòu)成的
B、每個葉酸分子中的質(zhì)子數(shù)是51
C、葉酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1
D、葉酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應前和反應后的物質(zhì).請回答:

(1)從物質(zhì)的種類角度來分:a、b物質(zhì)均屬于
 
;
(2)該反應屬于
 
反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:.
(2)甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應的化學符號表達式
 
,在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口
 

然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應將集氣瓶裝滿
 
蓋上
 
,收集氧氣還可選用的裝置是
 

(3)乙同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實驗結(jié)束時,乙發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學們進行如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:反應生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想
 
錯誤;第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是
 

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快.請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中是否作催化劑,為什么?
 

【實驗反思】通過以上實驗探究,
你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
(3)實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
(4)裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中變渾濁,則猜想②成立.

【討論交流】
(5)從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
 
,處理的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

概念的辨析和應用(用序號填空):在①2N ②Mg2+ ③SO2 ④H ⑤Cu ⑥
+2
CaO
中,能表示分子的是
 
;上述符號中所含的數(shù)字“2”能表示分子中含有原子個數(shù)的是
 
;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀和過氧化氫溶液制取氧氣都不可能用到的裝置是(  )
A、
B、
C、
D、

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