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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于空氣污染物的是
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日里,幾個(gè)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上都擺放有下列儀器(藥品省略):
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(1) 第一組組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱(chēng),某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示,其中名稱(chēng)有錯(cuò)誤的是 (填字母)。
(2) 第一組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的的符號(hào)表達(dá)式:
,他們選用的儀器為 (填字母),此組同學(xué)還問(wèn)老師要了一團(tuán)棉花,棉花的作用是: 。
(3) 第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣,所用的氣體收集方法叫做 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
(4) 第二組同學(xué)接著又做了如右圖的實(shí)驗(yàn)——尋找過(guò)氧化氫分解的新催化劑。白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過(guò)氧化氫溶液(如圖所示),
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觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出
結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
小紅認(rèn)為不正確,理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變;理由二: 。白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下敘述中,不正確的是
A.混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
B.水電解屬于分解反應(yīng)
C.100mL水和100mL酒精混合后,總體積小于200mL
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某巖石(鉀長(zhǎng)石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價(jià)為
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
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A.丙可能是單質(zhì)
B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C.若消耗6 g的乙,則生成34g的丙
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省燈塔市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是
A、酒精可作燃料
B、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
C、酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫
D、氧氣用于煉鋼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是
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A. B. C. D.
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