水是寶貴的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類的生存。
(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是__________。
(2)自制簡易凈水器常加入______用于除去水中的異味和色素,屬于_______(“物理變化”或“化學變化”)。
(3)小磊對水進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______(填序號)。
A.蒸發(fā) B.電解 C.沉淀 D.吸附
自然界中的水凈化為生活飲用水,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過________(填操作名稱)而得到較為純凈的水;要殺滅細菌可以向水中加入消毒劑,也可以通過_______操作,既殺滅細菌,又能得到純凈的水。生活中區(qū)分硬水與軟水常用_________。
(5)為了保護水資源,說說你在生活中節(jié)約用水的具體做法:_______________。
(1)水分子 (2)活性炭 物理變化 (3)b (4)過濾 蒸餾 肥皂水 (5)淘米水洗菜等
【解析】
試題分析:(1)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,故保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子;(2)活性炭具有吸附性,故活性炭用于除去水中的異味和色素,在這個過程沒有生成新的物質(zhì),是物理變化, (3)水電解能產(chǎn)生氫氣和氧氣,根據(jù)化學反應前后的元素種類不變,所以能確定水由氫元素和氧元素組成;(4)水的凈化過程是:沉淀、過濾、吸附、蒸餾,其中蒸餾凈化程度最高,故自然界 中的水凈化為生活飲用水,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而得到較為純凈的水;要殺滅細菌可以向水中加入消毒劑,也可以通過蒸餾操作,既殺滅細菌,又能得到純凈的水。(5)淘米水洗菜、洗衣服的水沖廁所等(只要符合題意都可)。
考點:水的凈化。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
| 污染源 | 防止污染的建議 | |
| 生活中 | 例如:含磷洗滌劑 (1) 生活污水 生活污水 ; |
少用或不用 (1) 處理后再排放 處理后再排放 |
| 生產(chǎn)中 | (2) 工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“ 工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“ ;(3) 濫用農(nóng)藥、化肥 濫用農(nóng)藥、化肥 ; |
(2) 先治污,達標后排放 先治污,達標后排放 .(3) 農(nóng)藥、化肥合理使用 農(nóng)藥、化肥合理使用 . |
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