陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
混合 B.
成型
C.
晾干 D.
燒結(jié)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年6月天津市紅橋區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省聊城市莘縣中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
日常生活中發(fā)生的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是()
A. 西瓜榨果汁 B. 蘋(píng)果釀果醋 C. 糯米釀甜酒 D. 鮮奶制酸奶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素 | 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷的燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | 鑒別O2和CO2 | 依次通入澄清石灰水 |
C | 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 鐵絲分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液中 |
D | 區(qū)分棉線和人造纖維 | 分別灼燒,用手揉捏燃燒后的產(chǎn)物 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為 Na2He)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.Na2He中Na為+1 價(jià),He 為-1價(jià)
B.Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為 2:1
C.Na2He中既含金屬元素,又含非金屬元素
D.稀有氣體很穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年天津市河西區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。
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(1)A實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的1/5, 你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可______(答出其中一種原因)。
(2)B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是_______。
(3)C中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年天津市河西區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:多選題
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.鎂鋁合金mg和足量的鹽酸反應(yīng)生成H20.1g,則m可能是0.8
B.常溫下,將5.6g生石灰放入94.4g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于1%
C.將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng),得到的氧化物質(zhì)量可能為13.6g
D.將鐵合金置于氧氣中燃燒得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三鐵,則鐵合金是鋼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如下圖所示,在白色點(diǎn)滴板1~6的孔穴中,分別滴加稀硫酸。
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(1)反應(yīng)后溶液顏色有變化的是_____(填序號(hào))。
(2)有一個(gè)孔穴中的物質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),原因是_____。
(3)若用石灰水替代稀硫酸滴入孔穴5中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A. 最外層電子數(shù)不同 B. 核外電子數(shù)不同
C. 中子數(shù)不同 D. 質(zhì)子數(shù)不同
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