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9．將X，Y，Z三種金屬單質(zhì)分別放入XCl2的溶液中，僅Y的表面有X單質(zhì)析出．則這三種金屬的活動性順序是（　　）
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

解答 解：由題意可知，將X，Y，Z三種金屬單質(zhì)分別放入XCl2的溶液中，僅Y的表面有X單質(zhì)析出，說明Y的金屬活動性比X強，X的金屬活動性比Z強，則這三種金屬的活動性順序是：Y＞X＞Z．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D是初中化學中四種常見的不同類別的物質(zhì)，其中B是紅色固體，固體C在空氣中易潮解，A、B、C、D和H2SO4之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)），請回答：
（1）物質(zhì)C的化學式為NaOH．
（2）物質(zhì)D的類別為鹽（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）．
（3）反應(yīng)①的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（4）請總結(jié)出一條酸與其他物質(zhì)反應(yīng)的規(guī)律：酸與堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下面連環(huán)畫記錄了麗麗參觀周口店北京猿人遺址博物館的一天．

請據(jù)圖回答下題．
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有燒餅、牛奶、雞蛋和香蕉，其中富含維生素的是香蕉．
②喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是元素（填“分子”“原子”或“元素”）．
（2）她出發(fā)了．
①她使用的物品中，主要材料屬于合金的是C（填字母序號）．
A．帽子      B．背包     C．水壺
②炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，爆胎的原因是溫度過高氣體分子之間的間隔變大，氣體體積膨脹而爆胎（用微觀解釋）．
③鐵制車架表面噴漆，可使自行車不易生銹，原因是隔絕氧氣和水．
（3）參觀博物館．
①第一展廳：頭蓋骨的主要成分之一是磷酸鈣【Ca3（PO4）2】，她依據(jù)化學式計算出Ca3（PO4）2的相對分子質(zhì)量為310．
②第二展廳：北京猿人已經(jīng)學會了用火并保存火種．“鉆木取火”的原理是：通過摩擦生熱，使可燃物的溫度達到著火點．
③第三展廳：一萬八千年前山頂洞人的遺物--青貝殼、獸牙、小石頭制成的古老的項鏈．其中青貝殼（主要成分為CaCO3）不能與鹽酸接觸，其原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．
（4）離開景點．
小麗和同學按垃圾箱上的標志將產(chǎn)生的垃圾分類放入．
①下列屬于可回收物的是①②③（填序號）
①礦泉水瓶  ②易拉罐    ③廢報紙 ④果皮
②垃圾直接焚燒會產(chǎn)生有毒氣體SO2，當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑CaCO3粉末，使空氣中的SO2含量降低，發(fā)生的反應(yīng)是：2CaCO3+2SO2+O2═2X+2CaSO4，X的化學式為CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器b的名稱集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B．
（3）實驗室制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是A和C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在下列橫線上填寫“＞”、“＜”、“=”．
（1）熱穩(wěn)定性：氯化鈉＞碳酸鈣．
（2）含碳量：甲醛（CH2O）=醋酸（C2H4O2）；
（3）酸堿度（pH）：酸雨＜碳酸飲料；
（4）耐酸、耐堿性：羊毛＜尼龍．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．蛋白質(zhì)是組成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命．動物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)．一些可溶性的重金屬鹽（如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽）會使蛋白質(zhì)喪失生理功能，因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì)．
（1）下列物質(zhì)中，不會引起人體中毒的是D（填字母）
A．Ba（NO3）2B．Pb（NO3）2C．CuSO4D．BaSO4
（2）醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，病人服用的”鋇餐”中不能含有BaCO3，其原因是BaCO3，與人的胃液中含有的少量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生有害的BaCl2，該反應(yīng)的化學方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．
（3）下面是某乳品公司鮮牛奶包裝標簽上的部分文字：“配料表：鮮牛奶、阿斯巴甜（含苯丙氨酸）、純?nèi)殁}、維生素D；主要營養(yǎng)成分（每100mL ）：脂肪≥3.1g、蛋白質(zhì)≥2.9g、鈣≥0.1g；凈含量：250mL”那么250mL這種牛奶中含蛋白質(zhì)至少7.25 g．
（4）某“骨質(zhì)疏松癥”病人每天服用20片乳酸鈣（CaC6H10O6•5H2O）達到補鈣目的，若乳酸鈣片劑中每片含乳酸鈣200mg，現(xiàn)該病人改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣≥0.1g）來補鈣，每天至少需喝多少升牛奶？（保留小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．分離、提純是化學實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A   除去CO中的少量H2O和CO2    先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
C除去KNO3溶液中的少量K2SO4    加入適量的BaCl2溶液，過濾
D    除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤
D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥．某同學設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體．方案流程如下：

回答下列問題：
（1）步驟②中：需加入的物質(zhì)是過量Fe，分離所得混合物的方法是過濾．
（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）某同學認為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？不合理，理由是因為要使Ag+完全置換出來，必須加入過量的鐵．
（4）步驟④的操作是蒸發(fā)結(jié)晶，溶液2和溶液3為什么要混合？兩種濾液中都含有硫酸亞鐵，可得到更多的硫酸亞鐵，綜合利用．

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