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19.某中學(xué)同學(xué)開(kāi)展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)了如下學(xué)習(xí)思路:
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng).
①氫氧化鈉溶液與鹽酸             ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液       ④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽(yáng)離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有OH-和Cu2+,④中有Ba2+和CO32-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請(qǐng)將它們填入下面合適的括號(hào)中,使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

分析 運(yùn)用酸堿鹽的知識(shí)解決該題,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件生成沉淀或氣體或生成水復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生填空,復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)用Ca2+、SO42-、NH4+的特性解決.

解答 解:在這三種離子中NH4+OH-能產(chǎn)生氨氣和水,鋇離子能與硫酸根離子產(chǎn)生白色沉淀,碳酸根離子與鈣離子產(chǎn)生白色沉淀,
故答案:NH4+;Ca2+;SO42-

點(diǎn)評(píng) 本題在對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析的基礎(chǔ)上對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了考查并且延伸到物質(zhì)鑒別,綜合性強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是Cl-和Cu2+,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是Cu2+,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是對(duì)照;設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩集氣瓶置于天平左右兩盤,并調(diào)至平衡,然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭,如下圖所示,關(guān)閉止水夾a、b,使二者充分燃燒,冷卻至室溫后,打開(kāi)止水夾a、b.
(1)打開(kāi)止水夾a、b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是A
A.甲中進(jìn)水、指針偏向左
B.乙中進(jìn)水,指針偏向右
C.甲、乙二者都進(jìn)水,天平平衡
D.甲、乙二者都不進(jìn)水,天平平衡
(2)若將甲、乙兩瓶直接用一導(dǎo)管連接(撤掉水槽,其他條件不變),當(dāng)白磷和木炭充分燃燒,并使兩瓶恢復(fù)到原來(lái)的溫度,此時(shí)的天平B
A.處于平衡狀態(tài)        B.指針偏向左        C.指針偏向右        D.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)有關(guān)氯酸鉀(KClO3)和次氯酸鉀(KClO)的下列說(shuō)法中,不正確的是C
A.這兩種物質(zhì)都由鉀.氯.氧三種元素組成
B.這兩種物質(zhì)的分子都由鉀.氯.氧三種原子構(gòu)成
C.這兩種物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.相同數(shù)目的分子中含有氯原子的個(gè)數(shù)相同
(2)氯氣(Cl2)的相對(duì)分子質(zhì)量為71.
(3)請(qǐng)計(jì)算氯酸鉀(KClO3)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.根據(jù)你所學(xué)的科學(xué)知識(shí),下列做法中不正確的是( 。
A.用濃硫酸作某些氣體的干燥劑B.用氫氧化鈉作為中和胃酸的藥物
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式.請(qǐng)完成下列有關(guān)探究技能的問(wèn)題.
(1)找證據(jù):收集、分析各種證據(jù)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的基本方法.如汗液有咸味,因此有同學(xué)認(rèn)為汗液中有氯化鈉.為了驗(yàn)證猜想,他收集了一定量的汗液,然后向其中滴加一種化學(xué)試劑,看到有白色沉淀生成,這種化學(xué)試劑是硝酸銀溶液.
(2)推理:食鹽和工業(yè)用鹽(主要成分為亞硝酸鈉,化學(xué)式NaNO2)都有咸味,但亞硝酸鈉對(duì)人體是有劇毒的.比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式,可推斷亞硝酸鈉組成成分中的NO2-是有劇毒的.(用化學(xué)符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氧原子2O    
(2)3個(gè)硫酸根離子3SO42-   
(3)碳酸鈣CaCO3
(4)硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2(SO43     
(5)氫氧化鈣Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫.該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng),從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
B.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
D.高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案