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等質量的碳酸鈉（化學式Na2CO3）碳酸氫鈉（化學式NaHCO3）中，碳元素的質量比為（　　）
分析：設碳酸鈉和碳酸氫鈉的質量均為mg，然后根據(jù)：化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數(shù)，分別算出碳酸鈉和碳酸氫鈉中碳元素的質量，兩者相比即可得出結果．
解答：解：設碳酸鈉和碳酸氫鈉的質量均為mg，碳酸氫鈉和碳酸氫鈉所含碳元素的質量比為：（mg×
碳原子的相對原子質量×碳原子的原子數(shù)
碳酸鈉的相對分子質量
×100%）：（mg×
碳原子的相對原子質量×碳原子的原子數(shù)
碳酸氫鈉的相對分子質量
×100%）=
12m
106
：
12m
84
=42：53
故選B．
點評：本題難度不是很大，考查根據(jù)化學式的有關計算進行分析解題的能力，掌握化合物中元素的質量的計算方法是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關問題進行研究．
【產品與原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產化工產品--純堿和化肥NH4Cl．
生產原理是：將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反應為：NaCl（飽和）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl；分離出NaHCO3，加熱制得純堿．
【生產流程】

【相關資料】（1）NH4Cl═NH3↑+HCl↑
（2）已知20℃時有關物質的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）
物質 NaCl NaHCO3 NH4Cl NH3 CO2
溶解度 36.0g 9.6g 37.2g 710g 0.9g
【問題討論】
（1）操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，相同操作的名稱為
過濾
過濾
．
（2）反應①中發(fā)生了兩個反應，寫出其中的一個化學方程式：
NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
．
（3）溶液B中的溶質有
NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種任選兩種
NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種任選兩種
（至少寫出兩種）．
（4）上述生產流程中可循環(huán)使用的是
AB
AB
（填序號）．
A．揮發(fā)性氣體C        B．溶液D       C．氫氧化鎂      D．化肥NH4Cl
【含量測定】
工業(yè)純堿標準：（Na2CO3%≥）
優(yōu)等品 一等品 合格品
99.2 98.8 98.0
稱取純堿樣品10.8g加入適量水，再加入過量CaCl2溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g，請通過計算并結合右表判斷此純堿樣品等級為
合格
合格
品．
計算過程：
98.1%
98.1%
（計算結果保留一位小數(shù)）
【總結反思】某同學認為，在上述純堿含量測定中，將CaCl2溶液改為BaCl2溶液，測定誤差會減小，其理由是
等質量的碳酸鈉與氯化鋇反應產生的碳酸鋇沉淀質量大，所以稱量時的（相對）誤差較小．
等質量的碳酸鈉與氯化鋇反應產生的碳酸鋇沉淀質量大，所以稱量時的（相對）誤差較小．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小娜同學發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進行實驗探究．
【查閱資料】蘇打，學名為碳酸鈉，20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學名為碳酸氫鈉，20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實驗探究】根據(jù)以上信息及學過的知識，小娜進行了以下的實驗：
（1）20℃時，將A、B兩種物質各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
；
（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是
碳酸鈉
碳酸鈉
；
（3）小娜通過計算發(fā)現(xiàn)，等質量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應，
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
產生的二氧化碳更多，于是設計了下面的實驗方案．在U型管中分別加入等質量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
． 實驗需要觀察的現(xiàn)象是
最終氣球膨脹的大小
最終氣球膨脹的大小
．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實驗方案進一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢，請從設計方法的角度說明一下是否合理
不合理；所用固體質量相等，但所用鹽酸沒有說明體積相同、質量分數(shù)相同
不合理；所用固體質量相等，但所用鹽酸沒有說明體積相同、質量分數(shù)相同
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小娜同學發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進行實驗探究．
【查閱資料】蘇打，學名為碳酸鈉，20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學名為碳酸氫鈉，20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實驗探究】根據(jù)以上信息及學過的知識，小娜進行了以下的實驗：
（1）20℃時，將A、B兩種物質各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是______；
（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是______；
（3）小娜通過計算發(fā)現(xiàn)，等質量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應，______產生的二氧化碳更多，于是設計了下面的實驗方案．在U型管中分別加入等質量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：______． 實驗需要觀察的現(xiàn)象是______．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實驗方案進一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢，請從設計方法的角度說明一下是否合理______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小娜同學發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打。為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進行實驗探究。

【查閱資料】蘇打，學名為碳酸鈉， 20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性……

小蘇打．學名為碳酸氫鈉， 20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱……

【實驗探究】根據(jù)以上信息及學過的知識，小娜進行了以下的實驗：
（1）20℃時，將A、B兩種物質各6g分別加入到50g蒸餾水中,有白色固體剩余的是       ；

（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是                  ；

（3）小娜通過計算發(fā)現(xiàn)，等質量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應，          產生的二氧化碳更多，于是設計了下面的實驗方案．在U型管中分別加入等質量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：                                          。 實驗需要觀察的現(xiàn)象是                                        。

【反思提高】(4)小娜想利用上述實驗方案進一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢,請從設計方法的角度說明一下是否合理                                          

                                                                             。

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科目：初中化學 來源：2012年安徽省黃山市歙縣長青中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小娜同學發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進行實驗探究．
【查閱資料】蘇打，學名為碳酸鈉，20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學名為碳酸氫鈉，20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實驗探究】根據(jù)以上信息及學過的知識，小娜進行了以下的實驗：
（1）20℃時，將A、B兩種物質各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是______；
（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是______；
（3）小娜通過計算發(fā)現(xiàn)，等質量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應，______產生的二氧化碳更多，于是設計了下面的實驗方案．在U型管中分別加入等質量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：______． 實驗需要觀察的現(xiàn)象是______．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實驗方案進一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢，請從設計方法的角度說明一下是否合理______．

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