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閱讀下面科普短文。

漫談水果的保鮮

“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)做嶺南人”,表達(dá)了詩(shī)人贊美荔枝甘美、喜愛(ài)荔枝之情。水果不僅帶給我們味覺(jué)上的美好享受,更能提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。但是有時(shí)水果的保存也會(huì)給我們帶來(lái)小小的煩惱,保存不當(dāng),水果會(huì)失水或腐爛變質(zhì)。

在水果的冰點(diǎn)溫度下儲(chǔ)藏,能較長(zhǎng)時(shí)間保持鮮果固有的品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng),這項(xiàng)技術(shù)叫冰溫儲(chǔ)藏。為了探究荔枝的冰溫儲(chǔ)藏(荔枝的冰點(diǎn)溫度為-1.2℃)是否優(yōu)于普通冷藏(溫度通常為0~10℃)?蒲腥藛T設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件如表1所示。以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)(還原糖含量越高,品質(zhì)越好),每隔七天進(jìn)行一次水果品質(zhì)檢測(cè),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1。

表1 實(shí)驗(yàn)條件

組號(hào)

儲(chǔ)藏溫度

濕度

備注

1

-1.2℃

87%

荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件均相同且適宜

2

3℃

87%

圖1 還原糖含量變化

氧氣的濃度也影響著水果的保鮮。在儲(chǔ)存水果時(shí)為了抑制呼吸作用,一般要降低氧氣的濃度,當(dāng)二氧化碳釋放量最小時(shí),呼吸作用最弱,此時(shí)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度適宜水果的儲(chǔ)存。如果降得太低,植物組織就進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物往往對(duì)細(xì)胞有一定的毒害作用,影響蔬菜水果的保鮮。

此外,儲(chǔ)存時(shí)還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放,如蘋(píng)果、木瓜、香蕉等。這類(lèi)水果在成熟過(guò)程中會(huì)釋放“乙烯”氣體,可加速水果的成熟和老化。壞掉的水果也會(huì)釋放乙烯,因此在一堆水果中,如果有一顆是壞的,要盡快挑出去。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

(1)乙烯___________(填“能”或“不能”)催熟水果。

(2)在文中的荔枝實(shí)驗(yàn)中,研究的影響水果儲(chǔ)藏的因素是 ________。

(3)通過(guò)圖1可得到的信息是________(寫(xiě)出1條即可)。

(4)下列說(shuō)法不正確的是________。

A.荔枝的還原糖含量在冰溫儲(chǔ)藏時(shí)始終高于普通儲(chǔ)藏

B.氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮

C.普通冷藏溫度指的是3℃

(5)請(qǐng)舉出日常生活中水果保鮮的方法_________(寫(xiě)出一種即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用10mL的量筒.
(2)玻璃管插人帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水濕潤(rùn),然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(3)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯和藥品,當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)游碼的位置如圖所示:若托盤(pán)天平的右盤(pán)上有40g砝碼,則所稱(chēng)量的燒杯和藥品的質(zhì)量是42.4g.若由于操作錯(cuò)誤,誤將所稱(chēng)量的燒杯和藥品放在了右盤(pán),天平左盤(pán)的砝碼還是40g,則所稱(chēng)量的燒杯和藥品的實(shí)際質(zhì)量是37.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①?gòu)牡檬а醯慕嵌瓤,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于____ 反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子______(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將______(填“升高”或“降低”)。

(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖。

①圖中NO3﹣的名稱(chēng)是______________ 。

②該反應(yīng)的本質(zhì)是__________________結(jié)合生成沉淀。

③請(qǐng)?jiān)儆肁gNO3作反應(yīng)物之一,寫(xiě)出另一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式:____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

下列儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制氣體。

(1)⑤ 儀器的名稱(chēng)為_(kāi)_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(tái)(帶鐵夾),還應(yīng)從上圖中選擇的儀器是________(填數(shù)字序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

化石燃料是人類(lèi)目前使用的最主要的燃料。

(1)化石燃料包括煤、__________、天然氣。

(2)工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

向一定量的碳酸氫鈉和氯化鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液至過(guò)量,某變量 y隨x的變化趨勢(shì)如下圖所示。若x表示稀鹽酸的質(zhì)量,則y表示的含義是

A. 氯化鈉的質(zhì)量 B. 溶液的總質(zhì)量

C. 二氧化碳的質(zhì)量 D. 溶液中鈉元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于溶液的是

A.牛奶 B.豆?jié){ C.冰水 D.糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.日前,中科大曾杰教授研究組成功合成了不同尺寸、具有三角雙錐外形的鉑銅雙金屬多級(jí)結(jié)構(gòu)納米晶.如圖是銅和鉑在周期表中的信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.銅原子的核電荷數(shù)是29B.鉑的元素符號(hào)是Pt
C.銅的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)D.鉑的相對(duì)原子質(zhì)量為195.1g

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同步練習(xí)冊(cè)答案