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空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)饧s占

，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，決定了氮?dú)饪梢?div id="ogadpod" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

；稀有氣體氦的密度小，可以代替氫氣用于填充

．

考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)

專題：空氣與水

分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，決定了氮?dú)饪梢员Ｗo(hù)氣；稀有氣體氦的密度小，可以代替氫氣用于填充探空氣球．

解答：解：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，決定了氮?dú)饪梢员Ｗo(hù)氣；稀有氣體氦的密度小，可以代替氫氣用于填充探空氣球；故答案為：78%；做保護(hù)氣；探空氣球；

點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲，乙，丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）寫出所發(fā)生的三個反應(yīng)共同的特點(diǎn)

．（寫出兩點(diǎn)即可）
（2）甲實(shí)驗(yàn)集氣瓶中少量水的目的是

．
（3）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入了一種無色液體，他所加的液體可能是

（填名稱）；加該液體的目的是

．
（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．

物質(zhì)	鎂	含0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，無火星	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，火星四射

①造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的原因可能是

；
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入大試管中，試管口略向下傾斜，是為了防止

，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想

錯誤；第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是

．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請說明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？

．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素．
（2）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同學(xué)們想探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表．

驗(yàn)實(shí)號編	試劑		前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
驗(yàn)實(shí)號編	不同純度的鋅	不同體積和濃度的稀硫酸	前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
a	純鋅	30 mL 30%	564.3
b	含雜質(zhì)的鋅	30 mL 30%	634.7
c	純鋅	30 mL 20%	449.3
d	純鋅	40 mL 30%	602.8

①比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b，可以得到的結(jié)論是

．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)

和實(shí)驗(yàn)

（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是

（例舉一種條件即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a

；b

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取較純凈氧氣的收集裝置是

（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列哪一操作會導(dǎo)致進(jìn)入的水超過

（　�。�

A、紅磷的量不足

B、裝置氣密性不好

C、未等裝置冷卻就打開彈簧夾

D、在空氣中點(diǎn)燃紅磷伸入瓶后沒有立刻塞緊瓶塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，我國絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯（C₂Cl₄）作干洗劑．四氯乙烯干洗劑并不是理想的干洗劑，它已經(jīng)被國際研究機(jī)構(gòu)列為2A致癌物．殘留在衣服上的四氯乙烯可以部分進(jìn)入人體，對人造成傷害．請你根據(jù)四氯乙烯化學(xué)式計(jì)算：（可能用到的相對原子質(zhì)量C---12 H---1 O-16 Cl-35.5）
（1）四氯乙烯的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比是多少？
（3）83g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與多少g二氧化碳（CO₂）中所含的碳元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：
（1）人工降雨的氧化物

；
（2）食醋中的一種酸

；
（3）改良酸性土壤堿

；
（4）可做干燥劑的氧化物

；
（5）可做建筑材料的鹽

；
（6）汽水中含有的酸

；
（7）爐具清潔劑中的堿

（8）用于金屬表面除銹的酸

．

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