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【題目】實驗室通常用帶火星的木條 燃著的木條澄清石灰水紫色石蕊試液等實驗用品來區(qū)別不同的氣體,F(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳,可采用上述方法中的

A.①② B. C.①② D.①②

【答案】D

【解析】

試題分析:要鑒別氧氣和二氧化碳,可以用帶火星的木條,能使木條復燃的是氧氣,不能復燃的是二氧化碳;可以用燃著的木條,能使木條燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳;可以用澄清石灰水,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,無變化的是氧氣;可以用紫色石蕊溶液,能使石蕊由紫色變紅色的是二氧化碳,無變化的是氧氣;所以用上述方法中的①②③④;故選擇D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】南京市即將正式發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是(

A.焚燒秸桿 B.汽車尾氣 C.燃燒煤炭 D.光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】—位學生要用托盤天平稱量25g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應該(

A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼

C.移動游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)學了空氣的組成后,同學們知道了氧氣約占空氣體積的1/5,實驗初中化學興趣小組同學查閱資料知:氧氣的密度約為143g/L,空氣的密度約為129g/L。試回答:

小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請你幫她計算,并寫出計算的過程。

(提示:氣體質(zhì)量=氣體體積×氣體密度)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.氧化反應總會發(fā)光發(fā)熱

C.細鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射

D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中正確的是

A.用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應在水面下用玻璃片蓋好,取出正放在桌面上

B.用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時,不要移動試管,防液體濺出

C.制作過濾器修剪濾紙時,使濾紙邊緣高于漏斗邊緣

D.用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時,待接近蒸干時就可停止加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)空氣是一種重要的自然資源,它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途,試用空氣中的成分填空:能用于煉鋼的是 ;可制成干冰用于人工降雨的是 ;用于電光源的是 ;制硝酸或氮肥的主要原料的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.認為與本次實驗無關(guān),不予理睬

C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分

D.向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】帶火星木條插入一瓶無色氣體中,木條復燃并劇烈燃燒,則說明這種氣體是

A、氮氣 B、空氣 C、氧氣 D、二氧化碳

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