（2011?浦東新區(qū)一模）塑料制品在生活中應(yīng)用極為廣泛，某校興趣小組對“塑料”展開以下探究．
（1）某品牌塑料保鮮膜的成分是聚乙烯（僅含碳、氫元素），它能夠燃燒，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗驗證聚乙烯的元素組成．
①裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
；
②丙裝置中能夠觀察到的現(xiàn)象是
白色粉末變藍
白色粉末變藍
；丁裝置中的澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，由此可知該塑料保鮮膜中一定含有碳、氫元素．
若裝置丙和丁的連接順序互換，會影響
氫（或H）
氫（或H）
元素的檢驗；
（2）塑料誕生一百年來風(fēng)光無限，它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽，而今由于人們使用不當而直接引發(fā)的一大環(huán)境問題是
D
D
A．酸雨B．水土流失
C．溫室效應(yīng)D．白色污染
（3）在紀念塑料誕辰一百周年的活動中出現(xiàn)這樣一幕：“塑料之父”的曾孫子一手拿著上世紀三十年代的塑料制成的手機，另一只手持可降解塑料制成的手機…
根據(jù)上述材料，你認為以下評價中合理的是
C、D
C、D
．
A．塑料是二十世紀最糟糕的發(fā)明
B．為了減少污染，應(yīng)該禁用塑料制品
C．在未來，塑料可能會以我們想象不到的方式服務(wù)于人類
D．化學(xué)科學(xué)技術(shù)為社會的可持續(xù)性發(fā)展作出了巨大貢獻．
