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下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并放出有刺激性氣味的氣體
C、久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會(huì)有氣泡放出
D、鎂條放入稀硫酸中，有大量氣泡產(chǎn)生，并吸收熱量
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)久置于空氣中的熟石灰能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條放入稀硫酸中的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、久置于空氣中的熟石灰能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會(huì)有氣泡放出，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鎂條放入稀硫酸中，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰等的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰
 

（2）在高溫條件下木炭還原氧化銅
 

（3）鎂帶在氧氣中燃燒
 

（4）氫氧化鉀與稀硫酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加試劑
（或操作、圖示）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象恰好完全
反應(yīng)
B檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+加入NaOH溶液有紅褐色沉淀產(chǎn)生該溶液中含有Fe3+
C除去NaCl溶液中含有的少量KCl加入過(guò)量AgNO3溶液，過(guò)濾有白色沉淀生成所得溶液為NaCl溶液
D測(cè)定空氣中氧氣
的體積分?jǐn)?shù)（反應(yīng)前在瓶中放有少量水）		完全燃燒后，立即打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若    表示氧原子，表示    氫原子，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)，教師制定了四個(gè)考簽：①O2的制取； ②CO2的制�。� ③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純．每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：
甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），該實(shí)驗(yàn)的原理為
 
（用化學(xué)方程式表示），二氧化錳的作用
 
，可選用的儀器組合有
 
（填字母代號(hào)）．
Ⅱ．乙同學(xué)抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”．通過(guò)計(jì)算，需稱量NaCl
 
 g，量取水需要選取的合適量筒是
 
（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）．
Ⅲ．丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純．
 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

通過(guò)操作②可以將
 
分離，在進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，可使過(guò)濾速度加快，濾液又不會(huì)損失的操作可能是 
 
．若提純所得NaCl晶體的質(zhì)量比實(shí)際值偏低，則可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末加足量稀鹽酸
B除去CaO中的CaCO3加水溶解，過(guò)濾
C檢驗(yàn)NaCl溶液中含有Na2CO3加適量CaCl2溶液，過(guò)濾
D除去FeCl2溶液中的少量CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，選用的收集裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里用結(jié)晶法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物，以得到純度較高的氯化鈉和硝酸鉀．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟分為五步：①過(guò)濾 ②第二次過(guò)濾 ③降溫使晶體析出 ④加熱蒸發(fā)溶劑至有部分晶體析出 ⑤加熱溶解．正確的操作順序是（寫編號(hào)）
 
．
（2）第一次過(guò)濾應(yīng)在
 
溫度下進(jìn)行，所得晶體是
 
，第二次過(guò)濾在
 
溫度下進(jìn)行，所得晶體是
 
．
（3）寫出下列實(shí)驗(yàn)操作中所需儀器的名稱：過(guò)濾
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉，為了測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取20克含雜質(zhì)的碳酸鈉放在燒杯里，然后往燒杯中加入適量濃度的稀鹽酸80克，充分反應(yīng)后稱的所得溶液為95.6克．假設(shè)所有反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)，其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克？純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少克？計(jì)算最后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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同步練習(xí)冊(cè)答案