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某同學(xué)在家里的廚房里取出一種白色粉末A到化學(xué)實驗室里進行檢驗,向A中加入鹽酸,將生成的D通入澄清的石灰水中,結(jié)果如下:

試回答下列問題:

(1)若A中含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

(2)若A中不含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;將D通入澄清石灰水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

答案:
解析:

  答案:(1)碳酸氫鈉 HCl+NaHCO3NaCl+H2O+CO2

  (2)碳酸鈉 2HCl+Na2CO32NaCl+CO2↑+H2O CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

  講析:向白色粉末中加入鹽酸,產(chǎn)生一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,該氣體一般是二氧化碳,則原白色粉末一定含有CO或HCO,而生成物B又是含有鈉元素的一種鹽.因此,白色粉末A為碳酸鈉或碳酸氫鈉.

  點評:對CO和HCO的檢驗是鹽的性質(zhì)中的一個重要的考點.解答有關(guān)離子檢驗的問題時,首先應(yīng)該掌握一些有特殊顏色的離子;其次應(yīng)掌握鑒別各種離子常用的方法,如:CO和HCO的檢驗要用到稀鹽酸和澄清的石灰水;最后通過實驗過程中發(fā)生的顏色變化、產(chǎn)生的沉淀、氣泡等現(xiàn)象來確定溶液中是否含有該離子.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、2008年春天,我市某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動,重溫波義耳研究指示劑的過程.下面是他們開展活動的實錄:
(1)將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎,用酒精浸泡,用紗布過濾得到浸出液;
(2)將所得的各種浸出液,分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中,下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄:
花的名稱 稀鹽酸 氫氧化鈉溶液
紅梅花 紅色 無色 草綠
桃花 粉紅色 無色 黃色
黃菊花 淺黃 淺黃 淺黃
請你根據(jù)他們的實驗記錄分析,
黃菊花
花瓣的浸出液不適合做指示劑.
(3)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的白醋的酸堿性:
操作方法 可能觀察到的現(xiàn)象 分析及結(jié)論
自制的酸堿指示劑變成粉紅色
(4)小明從家里拿來一種白色粉末,媽媽說這是發(fā)饅頭用的純堿,同學(xué)們用自制的酸堿指示劑紅梅花浸出液測試純堿溶液,指示劑變?yōu)?div id="rtjpp1l" class="quizPutTag">草綠
色,說明純堿溶液是
性,純堿屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”),同學(xué)們得出結(jié)論
某些鹽呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總179期 人教課標(biāo)中考版 題型:058

某同學(xué)在家里的廚房里取出一種白色粉末A到化學(xué)實驗室里進行檢驗,向A中加入鹽酸,將生成的D通入澄清的石灰水中,結(jié)果如下:

試回答下列問題:

(1)若A中含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

(2)若A中不含有氫元素,則A的名稱是________,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;將D通入澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

2008年春天,我市某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動,重溫波義耳研究指示劑的過程.下面是他們開展活動的實錄:
(1)將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎,用酒精浸泡,用紗布過濾得到浸出液;
(2)將所得的各種浸出液,分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中,下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄:
花的名稱 稀鹽酸 氫氧化鈉溶液
紅梅花 紅色 無色 草綠
桃花 粉紅色 無色 黃色
黃菊花 淺黃 淺黃 淺黃
請你根據(jù)他們的實驗記錄分析,______花瓣的浸出液不適合做指示劑.
(3)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的白醋的酸堿性:
操作方法 可能觀察到的現(xiàn)象 分析及結(jié)論
自制的酸堿指示劑變成粉紅色
(4)小明從家里拿來一種白色粉末,媽媽說這是發(fā)饅頭用的純堿,同學(xué)們用自制的酸堿指示劑紅梅花浸出液測試純堿溶液,指示劑變?yōu)開_____色,說明純堿溶液是______性,純堿屬于______(填“酸”、“堿”或“鹽”),同學(xué)們得出結(jié)論______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

2008年春天,我市某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動,重溫波義耳研究指示劑的過程.下面是他們開展活動的實錄:
(1)將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎,用酒精浸泡,用紗布過濾得到浸出液;
(2)將所得的各種浸出液,分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中,下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄:
花的名稱稀鹽酸氫氧化鈉溶液
紅梅花紅色無色草綠
桃花粉紅色無色黃色
黃菊花淺黃淺黃淺黃
請你根據(jù)他們的實驗記錄分析,______花瓣的浸出液不適合做指示劑.
(3)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的白醋的酸堿性:
操作方法可能觀察到的現(xiàn)象分析及結(jié)論
自制的酸堿指示劑變成粉紅色
(4)小明從家里拿來一種白色粉末,媽媽說這是發(fā)饅頭用的純堿,同學(xué)們用自制的酸堿指示劑紅梅花浸出液測試純堿溶液,指示劑變?yōu)開_____色,說明純堿溶液是______性,純堿屬于______(填“酸”、“堿”或“鹽”),同學(xué)們得出結(jié)論______.

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