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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

19．請根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：試管；
（2）實驗室制取氫氣時，收集裝置可選用D、E（填字母）．

分析（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氣的密度比空氣小，難溶于水進(jìn)行分析．

解答解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是試管；
（2）氫氣的密度比空氣小，難溶于水，所以收集裝置可選用D、E．
故答案為：（1）試管；
（2）D、E．

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．

1998年，科學(xué)家成功地合成了具有極強(qiáng)爆炸性、帶正電荷的分子碎片“N₅⁺”．氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則一個“N₅⁺”微�？偣埠�35個質(zhì)子．寫出氮元素+5價氧化物的化學(xué)式N₂O₅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．精鹽（NaCl）和純堿（Na₂CO₃）是兩種常見之物．
（1）用化學(xué)方法區(qū)別這兩種固體，可以選擇下列哪一種物質(zhì)？
答：B
A．白酒 B．米醋 C．純凈水 D．醬油
（2）王軍同學(xué)不慎在精鹽中混入了少量純堿，他想重新得到精鹽，設(shè)計了以下兩個實驗方案：
方案一：固體混合物$\stackrel{過量稀硫酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
方案二：固體混合物$\stackrel{過量稀鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
你認(rèn)為合理的實驗方案是方案二．
說明另一方案不合理的理由：因為碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉，引入了新雜質(zhì)．
（3）假設(shè)（2）中固體混合物有53克，加入足量的稀酸充分反應(yīng)后，生成4.4克，二氧化碳?xì)怏w，求該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象與物質(zhì)狀態(tài)變化的聯(lián)系正確的是（　　）

	A．	冬天從嘴里呼出的“白氣”--汽化
	B．	電流過大時，電路中保險絲熔斷--熔化
	C．	濕衣服晾干--升華
	D．	硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀--凝固

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．人呼吸需要氧氣．氧氣的化學(xué)式是（　　）

A．

B．

C．

0₂

D．

0₃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標(biāo)號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

試回答下列問題：
（1）實驗室中采用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是B（填寫相應(yīng)的字母）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：