| A、以自行車(chē)代替汽車(chē)出行 |
| B、大量使用煤、石油等燃料 |
| C、將生活垃圾焚燒處理 |
| D、大量使用一次性木筷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 1 |
| 5 |
| A、取用紅磷量不足 |
| B、實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶塞沒(méi)塞緊 |
| C、實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧夾沒(méi)有加緊膠皮管 |
| D、紅磷燃燒停止后集氣瓶還沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水 |
| B、活性炭可以除去水中不溶性的雜質(zhì) |
| C、為了解決淡水危機(jī),應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)利用地下水資源 |
| D、電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 物 質(zhì) | 氧 氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
| 反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 5 | 6 | 16 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量/g | x | 27 | 24 | 0 |
| A、反應(yīng)后x的值是24 |
| B、反應(yīng)生成二氧化碳與水的質(zhì)量比為9:8 |
| C、16gW中含有氫元素1g |
| D、物質(zhì)W中含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、1.2g | B、12g |
| C、4.8g | D、2.4g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、 給固體進(jìn)行加熱制備氣體可用作為發(fā)生裝置 |
| B、 固體和液體在常溫下制氣體可用作為發(fā)生裝置 |
| C、 用裝置收集CO2進(jìn)行驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條伸入瓶中 |
| D、 不易溶于水且與水不反應(yīng)的氣體可用此裝置收集 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、三種物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為二氧化碳的反應(yīng)都是化合反應(yīng) |
| B、三種物質(zhì)都具有可燃性,在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰 |
| C、三種物質(zhì)都只能通過(guò)與氧氣反應(yīng)的形式轉(zhuǎn)化為二氧化碳 |
| D、三種物質(zhì)燃燒時(shí)無(wú)論氧氣是否充足,其生成物都是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、H2SO4溶液 |
| B、HCl溶液 |
| C、K2SO4溶液 |
| D、石蕊試液 |
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