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12．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．
硫在氧氣中燃燒		B．
   干冰升華
C．
   實(shí)驗(yàn)CO2的密度		D．
 自制過(guò)濾器過(guò)濾液體

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；

解答 解：A、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、干冰升華只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、實(shí)驗(yàn)CO2的密度的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、過(guò)濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中，其中存在錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．環(huán)境問(wèn)題--主要原因--解決對(duì)策
溫室效應(yīng)--二氧化碳--減少化石燃料的使用
水質(zhì)惡化--污水排放--先處理后排放
白色污染--開(kāi)發(fā)使用可降解塑料
B．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：
氯離子和氯原子--最外層電子數(shù)不同
二氧化硫和三氧化硫--分子構(gòu)成不同
生鐵和鋼--含碳量不同
C．選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)
發(fā)生裝置--反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體的密度和溶解性
凈化方法--氣體及其所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D．化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”：
原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等
稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．近幾年腦黃金（DHA）成為人們研究的熱點(diǎn)之一．腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中前景非常廣闊，已知腦黃金的化學(xué)符號(hào)為C25H51COOH，則腦黃金是由三種元素組成的，它的一個(gè)分子中共含有80 個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的含義
（1）二氧化硫SO2（2）2個(gè)氫分子2H2（3）甲烷CH4
（4）氫氧化鋁Al（OH）3 （5）磷酸根離子P${{O}_{4}}^{3-}$（6）一水合氨NH3•H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al． 
（2）構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-．
（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．通過(guò)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．
（4）在上述（3）中回收到的二氧化錳可用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有（1）食鹽水；（2）氧化銅；（3）氯酸鉀；（4）氯酸鉀完全分解后的固體剩物；（5）五氧化二磷；（6）硫磺；（7）稀有氣體；（8）二氧化碳；（9）白磷； （10）鎂．其中（6）、（9）、（10）是單質(zhì)，（10）是金屬（6）、（9）是非金屬，（2）、（5）、（8）是氧化物，（1）、（7）是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)是粗鹽提純的重要操作步驟，它們都要用到玻璃棒，玻璃棒的作用分別是：溶解時(shí)攪拌，加快粗鹽的溶解速度；過(guò)濾時(shí)引流；蒸發(fā)時(shí)攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校九年級(jí)化學(xué)興趣小組用一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，最后所得氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：所消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量？

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同步練習(xí)冊(cè)答案