Question

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少

 

（填化學式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是

 

（填標號）
A碳元素屬于非金屬元素
B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）甲乙丙丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙俗稱生石灰．它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學式為

 

；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為

 

．
（4）實驗室通常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體．如圖3所示．請回答下列問題：
①寫出該反應(yīng)的化學方程式；

 

②指出圖中小試管A的作用是什么？

 

③怎樣檢驗集氣瓶是否裝滿二氧化碳氣體？

 

（5）現(xiàn)有10克混合氣體，其成分為CO和CO₂，將該混合氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到10克碳酸鈣．求原混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)是多少？

Answer 1

考點：二氧化碳對環(huán)境的影響,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,生石灰的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的鑒別、推斷,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應(yīng)用,根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算

專題：框圖型推斷題,有關(guān)化學方程式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）根據(jù)“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放進行解答；
（2）根據(jù)元素周期表中的一個小格中的信息可知元素的名稱、元素符號、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量等來解答即可；
（3）由題目信息可知：“甲和乙中含有碳元素”，丙是生石灰，甲是碳酸鈣，乙是二氧化碳，丁是熟石灰，代入檢驗，據(jù)此分析；
（4）①大理石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
②長頸漏斗的末端應(yīng)該浸沒在液面以下，從而防止氣體逸出；
③二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，可以用燃燒的木條檢驗是否收集滿二氧化碳；
（5）由沉淀和混合氣體的質(zhì)量根據(jù)二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學方程式可以計算出一氧化碳在混合氣體中的質(zhì)量分數(shù)．

解答：解：（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放；故答案為：CO₂；
（2）A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；
B、由信息可知，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，故B說法正確；
C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4，故C錯誤；
D、由信息可知，碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01，故D說法正確；
故選C；
（3）根據(jù)題目中的突破口：“甲和乙中含有碳元素”，丙是生石灰，可以看出甲是碳酸鈣，乙是二氧化碳，丁是熟石灰．
因此：甲是碳酸鈣，化學式為：CaCO₃；丙轉(zhuǎn)化為丁是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，其反應(yīng)的化學方程式為：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；故答案為：CaCO₃；CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
（4）①碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
②小試管A中的稀鹽酸能夠液封長頸漏斗的末端，可以防止反應(yīng)生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；故填：防止反應(yīng)生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；
③檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳氣體的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿二氧化碳；故填：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿二氧化碳；
（5）設(shè)原混合氣體中含CO₂的質(zhì)量為X
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
          44  100
          x    10g

44

x

=

100

10g

x=4.4g
所以混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)為：

10g-4.4g

10g

×100%=56%
答：混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)為56%．

點評：此題綜合考查了化學方程式書寫、碳及碳的化合物的性質(zhì)，綜合性強，要求學生熟練掌握有關(guān)碳的基礎(chǔ)知識才能很好的解答本題．