(7分)某同學設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:
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(1)該裝置存在的一個主要問題是 ;你的改進方法是 。
(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
(1) 無尾氣處理裝置;把尾氣點燃或者收集;(2)先通CO;(3)黑色粉末變紅;3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2; 澄清石灰水變渾濁
【解析】
試題分析:因為反應(yīng)物為一氧化碳,故(1)該裝置存在的一個主要問題是無尾氣處理裝置,改進方法是把尾氣點燃或者收集;(2)實驗開始時先通一氧化碳再加熱氧化銅目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以防發(fā)生爆炸;(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2;因為反應(yīng)生成了二氧化碳,故B處觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。
考點:煉鐵的原理及操作
科目:初中化學 來源:2013-2014河南南陽七校九年級聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請你用所學的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關(guān)問題;
(1)走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于 能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為 。
在廚房里,你還會發(fā)現(xiàn)用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈,這是由于洗滌劑具有 功能。
(2)走進干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質(zhì)大約降至原來的1/30。這是利用了活性炭的 性。
(3)走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在內(nèi)的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省邯鄲市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘
述正確的是
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A.甲、乙均屬可溶物質(zhì)
B.甲的溶解度大于乙的溶解度
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省唐山市路南區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
能源按不同的分類方式可進行不同分類,下列四組能源中,能歸入下圖所示陰影部分的一組是
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A.煤炭、地熱能、沼氣 B.太陽能、風能、海洋能
C.水能、木柴、天然氣 D.石油、海洋能、核能
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省唐山市路南區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中正確的是
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A.二氧化碳驗滿 B.蒸發(fā)結(jié)晶 C.聞氣體的氣味 D.測溶液的pH
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省下學期九年級第一次化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(4分)從H、O、C、Ca四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學式填空(每空只填一種物質(zhì))。
(1)最常用的溶劑 ;
(2)天然氣的主要成分是 ;
(3)常用做建筑材料的鹽是 ;
(4)廚房用的酸性調(diào)味品是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省下學期九年級第一次化學試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( )
| 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 點燃 |
B | 硫酸亞鐵溶液 | 硫酸銅 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
C | 氮氣 | 氧氣 | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 過量碳酸鈣,過濾 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省撫州市屆中考化學模擬卷二試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是 ( )
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A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B.向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C.向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
D.將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省下學期期中考試初三化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)小林同學在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學方程式為______________________________.(2分)實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2點燃 C+2MgO ② 3Mg+N2點燃Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)_______(填“①”或“②”)造成的,其理由是_____________________________.(2分)
【實驗探究】根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是_________(填寫物質(zhì)的字母代號).
A.木炭 B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是________________________________________;
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是___________的混合物所致.
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