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10．酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的主要原因是（　�。�
A．酸都能和指示劑作用B．酸在水溶液中都能電離出H+
C．酸都能和堿反應(yīng)D．酸都含有酸根離子

分析 根據(jù)酸是電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵谒芤褐卸寄茈婋x出氫離子，而不是酸都能和指示劑作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵谒芤褐卸寄茈婋x出氫離子，故選項(xiàng)正確．
C、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵谒芤褐卸寄茈婋x出氫離子，而不是酸都能和堿反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵谒芤褐卸寄茈婋x出氫離子，而不是酸都含有酸根反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，從而加深學(xué)生對(duì)酸的通性的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氮原子2N；②硝酸根離子NO3-；
③過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$；④“SO2”中數(shù)字“2”的含義是一個(gè)二氧化硫分子中含2個(gè)氧原子．
（2）根據(jù)如圖元素周期表的信息回答問(wèn)題：

①原子序數(shù)為1和質(zhì)量數(shù)為5的元素形成的化合物的化學(xué)式是NH3．
②周期數(shù)與電子層數(shù)關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

（1）從微觀角度揭示化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是化學(xué)變化是分子的破裂和原子重新組合的過(guò)程；
（2）寫出上圖發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氣，（鈉+水→氫氧化鈉+氫氣，）但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，如圖所示，可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和
水的界面上（如圖），同樣與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．
（1）按上文描述的順序?qū)懗鼋饘兮c的相關(guān)物理性質(zhì)：銀白色；固體；密度比水�。幻芏缺让河痛�；熔點(diǎn)低．
（2）在a實(shí)驗(yàn)中，鈉和氫氣燃燒是因?yàn)榕c氧氣接觸．
（3）在b實(shí)驗(yàn)中鈉與水反應(yīng)，但卻不燃燒，這是因?yàn)椴慌c氧氣接觸．
（4）實(shí)驗(yàn)室中少量鈉應(yīng)如何保存？保存在煤油中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種常見(jiàn)的氮肥．請(qǐng)計(jì)算（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）：
（1）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%．
（2）100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%的硫酸銨溶液中N元素的質(zhì)量．
（3）向（2）中溶液加入100g某濃度的BaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）金屬X是鐵；步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（2）加入過(guò)量的金屬X的目的是把銅全部置換出來(lái)或得到全部的銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．打造更完美的電動(dòng)汽車，鎂電池或?qū)⑷〈囯姵爻尚乱淮灾鳎?）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；
（2）該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“失去”或“得到”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年是泉城環(huán)保世紀(jì)行的第十九個(gè)年頭，活動(dòng)的主題是“藍(lán)天碧水，美麗泉城”．下列做 法中，不利于保障我市環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
A．堅(jiān)決取締馬路燒烤B．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新型能源
C．提倡使用一次性餐具D．大力發(fā)展公共交通

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明同學(xué)對(duì)下列符號(hào)中“3”所表示的含義有如下學(xué)習(xí)記錄，其中正確的是（　�。�
A．3H2中的“3”表示三個(gè)氫原子
B．SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子
C．3C中的“3”表示三個(gè)碳元素
D．Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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