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10.(1)下列物質的用途中,利用其化學性質的是C
A.液氮用作冷凍劑       B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于氣焊       D.水用于滅火
(2)澄清石灰水長時間放置于空氣中會變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳.
(3)江河湖海中的魚能夠生存,說明江河湖海的水中含有AC.
A.氧氣               B.氧元素
C.氧分子               D.氫原子和氧原子.

分析 (1)物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,據(jù)此進行分析判斷.
(2)根據(jù)空氣的成分及各成分的性質與作用分析解答.
(3)根據(jù)氧氣的性質進行分析.

解答 解:(1)A、液氮用作冷凍劑,是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
B、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
C、氧氣用于氣焊,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質,故選項正確.
D、水用于滅火不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
故選:C.
(2)澄清石灰水長時間放置于空氣中會變渾濁說明空氣中有二氧化碳,二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應生成難溶性的碳酸鈣白色沉淀.
(3)氧氣能供給呼吸,江河湖海中的魚能夠生存,說明江河湖海的水中含有氧氣,氧氣是由氧分子構成的.
故填:(1)C;(2)二氧化碳;(3)AC.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質,關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗探究小組同學在用純堿溶液和氫氧化鈣溶液反應來制取火堿溶液時,他們發(fā)現(xiàn)三種溶液均呈堿性,如何確定他們恰好完全反應呢?
【提出問題】如何確定純堿溶液和氫氧化鈣溶液是否恰好完全反應.
【探究實驗】甲組同學分別取等體積的純堿溶液和氫氧化鈣溶液,將二者混合后,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,其反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.乙組同學為確定純堿溶液和氫氧化鈣溶液是否恰好完全反應,取二者反應后的濾液,向其中加入足量的稀鹽酸,觀察到無氣泡現(xiàn)象,于是同學們得出純堿溶液和氫氧化鈣溶液恰好完全反應,請你評價乙組同學由現(xiàn)象得出的結論不正確,加入足量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象只能證明溶液中不含碳酸鈉,無法證明溶液中是否含有氫氧化鈣;.
【解釋與結論】丙同學結合乙組實驗,他們重新取反應后的濾液,向其中通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液中無任何現(xiàn)象,于是丙組同學確定了二者恰好完全反應.
【反思與評價】結合以上同學的探究活動,要確定一個化學反應是否恰好完全反應可以通過證明反應物完全被消耗來證明.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關實驗操作的描述正確的是(  )
A.為了加快過濾速度,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
B.蒸發(fā)食鹽水時,等蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱
C.洗凈的膠頭滴管倒放在試管架上
D.檢查裝置的氣密性:旋緊膠塞后,先將導管一端浸人水中,再用雙手捂住試管外壁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.寫出下列變化的化學方程式,回答相關問題.
(1)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,鎂條點燃后,要將其轉移到石棉網(wǎng)上燃燒.
(2)高爐內焦炭在富氧空氣中充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,任寫一個焦炭在高爐內的作用作燃料生成二氧化碳,或和二氧化碳反應生成還原劑一氧化碳.
(3)鋁片浸在稀鹽酸中表面逐漸產(chǎn)生大量氣泡:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,該反應的基本類型為置換反應.
(4)二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中:CO2+H2O═H2CO3,該實驗的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色.
(5)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應中二氧化錳起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.新泰山清水秀,是全國文明衛(wèi)生城市,然我們的生活更美好,下列社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是( 。
A.
   大辦酒席
B.
    太陽能取暖
C.
   工業(yè)排污
D.
      燃放爆竹

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.A-D是初中常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.
(1)A是最輕的氣體,并且是最清潔的能源,則A的化學式是H2
(2)B由兩種元素組成,其中,有一種元素與A中元素相同,且屬于有機物,則B的名稱是甲烷.
(3)C在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,該反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)D是一種固體,加入到飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則D可能是二氧化碳或氧化鈣,石灰水變渾濁的原因是若是二氧化碳,是因為它與氫氧化鈣反應生成難溶的碳酸鈣,若是氧化鈣,是氧化鈣與水反應,使水減少,導致氫氧化鈣析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.我們每個人都應該傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活.“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體.下列能源的使用最符合“低碳”理念的是( 。
A.B.石油C.天然氣D.太陽能

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.鋁在常溫下就能與氧氣反應,因此鋁制品很容易銹蝕
B.煉鐵的原理是在高溫下利用高爐內反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里氧化出來
C.化學反應常常伴隨著能量變化,因此有能量釋放的變化都是化學反應
D.生活中,汽油和洗滌劑都能除去衣服上的油污,但它們去污原理不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.已知A-F都是初中化學中常見的物質,其中A和D是無色無味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略)
(1)物質B的名稱是氧化銅,B中金屬元素的化合價是+2價,寫出反應①的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)反應②的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,寫出其反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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