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物質(zhì)的俗名或主要成分與化學式不一致的是

A.食鹽:NaCl B.水銀:Hg C.干冰:CO2 D.生石灰:Ca(OH)2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2016屆上海市寶山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,下列對有關(guān)反應的描述正確的是( )

A.硫在氧氣里燃燒,發(fā)出明亮藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

B.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應

C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性

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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,現(xiàn)象敘述錯誤的是

A. 鐵絲:火星四射 B.木炭:發(fā)出白光

C. 紅磷:大量白煙 D.硫粉:淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

A、B、C三個燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分攪拌后所得現(xiàn)象如下圖所示,試回答:

已知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如右圖所示:

①30℃,甲與乙的溶解度關(guān)系甲 乙(填“=”或“>”、“<”);

②若將B中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需加入物質(zhì)甲 克;

③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時,C燒杯中的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;

④10℃時,上述A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A C(填“=”或“>”、“<”,下同)。其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A C;

⑤30℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,降溫至10℃時,兩溶液的質(zhì)量關(guān)系:甲 乙。

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級上學期教學質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗,根據(jù)圖示實驗回答。

① 實驗A中觀察到紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, (1) ,放出大量熱,生成黑色固體熔化物。該反應的化學方程式是 (2) 。

② 實驗B中反應的化學方程式為 (3) ,若集氣瓶的容積是100mL,實驗成功則量筒里的水將會減少約 (4) mL。

③ 實驗C是通過水的分解證明水的組成,其中 (5) (填“a”或“b”)管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復燃,a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 (6) ;科學家還用化合的方法證明水的組成,反應化學方程式為 (7) ;上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

④ 實驗D說明:在通常情況下,二氧化碳具有的化學性質(zhì)是 (8) 。

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市長寧、金山區(qū)九年級上學期期末一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱,變量y隨加熱時間的變化趨勢如圖,則變量y可表示的是

A.生成的質(zhì)量 B.固體中氧元素的質(zhì)量

C.固體中的質(zhì)量分數(shù) D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市長寧、金山區(qū)九年級上學期期末一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

加碘食鹽中的“碘”是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)九年級上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

餐廳的服務員用蓋子熄滅酒精爐,該滅火方法的主要原理是

A.隔絕空氣 B.降低溫度

C.清除可燃物 D.降低可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學期第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

以下化學符號含義不正確的是

A.含義:+2價鋇元素

B.含義:二個氫原子

C.含義:二個氮分子

D.含義:兩個鐵元素

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