如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（ ）
A． 氧氣 B． 氮氣 C． 二氧化碳 D． 稀有氣體
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)圖，判斷以下說法錯誤的是（ �。�
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| A． | 取液后的滴管不能倒置 |
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| B． | 用玻璃棒攪拌使反應(yīng)充分 |
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| C． | 用酚酞溶液判斷該反應(yīng)是否發(fā)生 |
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| D． | 生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某煙氣脫硫的工藝不僅能消除
，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（
）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
⑴設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑵設(shè)備2中，加入
的目的是將
轉(zhuǎn)化為 。
⑶設(shè)備3中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是初中化學(xué)中常見的實驗，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的
，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 （答出其中一種原因）．
（2）硫燃燒的化學(xué)方程式是 ，B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4. MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說法中，不合理的是（）
A.濾液M中一定存在Fe2+
B.濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量
C.濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂
D.濾液M中至少含有兩種金屬陽離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小娟與小濤進行了如下探究活動．
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系：
猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu 猜想三：
【實驗和探究】
（1）小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
| 分別取三支試管，向其中入 等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然 后將鋁、鉻、銅三種金屬分 別插入三支試管中． | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快； 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢， 溶液變藍色； 銅片無明顯現(xiàn)象． | 猜想 成立． 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的 硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． |
（2）小濤的實驗：
小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系．則他選用的三種藥品可能是 ．
【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：① ；② ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請回答下列問題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是 ．為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是 ．
（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，溶液中的金屬陽離子是 符號表示）．
（3）高爐煉鐵中，焦炭的作用是 （用化學(xué)方程式表示）．
（4）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說法正確的是 （填寫字母序號）．
A．剩余固體肯定含有銀
B．剩余固體肯定是銀和銅
C．反應(yīng)后溶液中一定有Fe 2+和Cu 2+D．反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu 2+．
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