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15．生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．生米煮成熟飯B．冰雪融化C．濕衣服晾干D．玻璃杯炸裂

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、生米煮成熟飯的過程中，發(fā)生蛋白質(zhì)變性等變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、濕衣服晾曬后變干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、玻璃杯炸裂的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選A．

點評 本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，反之就是物理變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．下列是三套還原氧化銅的實驗裝置圖，通過觀察比較，回答下列問題：

（1）三個實驗的反應(yīng)原理相似，反應(yīng)條件也相似，均需在加熱條件下進行；實驗現(xiàn)象也有共同之處，即反應(yīng)管中的固體由黑色變成了紅色．
從操作步驟看，A、B實驗都有下列操作：a．通氣體，b．停止通氣體，c．點燃酒精燈，d．撤去酒精燈．實驗操作的正確順序是（填序號）acdb．
（2）為了防止一氧化碳污染環(huán)境，最好選擇下面的哪個裝置圖代替B裝置？理由是：乙圖，因為乙圖充分利用了尾氣燃燒產(chǎn)生的熱量，節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色的氧化鐵固體
C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量熱
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的全過程．

請回答下列問題：
（1）選用的鐵絲應(yīng)進行打磨處理．
（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（3）鐵絲前端為什么要系一根火柴？給鐵絲預(yù)熱，引燃鐵絲．
（4）為什么要等火柴燒掉大部分后才能伸入集氣瓶中？防止火柴燃燒消耗過多的氧氣使鐵絲不能順利燃燒．
（5）為延長鐵絲燃燒的時間，向盛有氧氣的集氣瓶中伸入鐵絲的方法是由上到下緩慢伸入．
（6）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．蒸餾水B．金C．氯化鈉D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（　�。�
A．可用向上排空氣法收集B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C．二氧化錳是反應(yīng)物D．可用帶火星的木條檢驗氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出符合下列要求的反應(yīng)的符號表達(dá)式 
（1）屬于分解反應(yīng)且有水生成2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．CO和CO2的下列比較中，說法錯誤的是（　�。�
A．碳、氧元素的化合價均不同B．兩種分子的構(gòu)成不同
C．兩種物質(zhì)的元素組成相同D．具有不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．有一條酸河，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4據(jù)則R的化學(xué)式為（　�。�
A．FeSO4B．Fe2 S3C．FeOD．FeS2

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同步練習(xí)冊答案