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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稱量固體 B.量取9.5mL

C.稀釋濃硫酸 D.滴加液體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期三月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2，其過程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（　�。�

A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B.整個過程中，有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)

D.“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘） 題型：簡答題

碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬，某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍(lán)色；

②再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍(lán)色。（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍(lán)色）則：

（1）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭_____變藍(lán)色（選填“會”或“不會”）。

（2）把碘溶解在酒精中，可以得到用來消毒用的碘酒，用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭_____（選填“會”或“不會”）變藍(lán)色。

（3）請用分子的觀點(diǎn)來解釋實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象_____。

（4）現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍(lán)色，由此可知，食鹽中_____（存在或不存在）碘分子。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘） 題型：單選題

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是 （ ）

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B. 化學(xué)反應(yīng)中任何離子都不能再分

C. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中粒子大小隨溫度的改變而改變。

D. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 55 課時　課題 1　常見的酸和堿（3）同步練 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是（　�。�

A.氫氧化鈣、消石灰、CaO

B.氫氧化鐵、鐵銹、Fe(OH)3

C.氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH

D.碳酸鈣、生石灰、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型：填空題

多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為___。

（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型：單選題

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是（ ）

A. 紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙 B. 瓶中液面先下降，后上升

C. 瓶中液面最終上升至1處 D. 水槽中液面下降

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型：填空題

混合物和純凈物

（1）混合物：含有_____或_____物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，各成分間_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，仍保持_____的性質(zhì)。

（2）純凈物：由_____物質(zhì)組成的物質(zhì)，有固定的化學(xué)符號——_____表示。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 57 課時　課題 2　酸和堿的中和反應(yīng)（1）同步練 題型：填空題

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，甲同學(xué)在復(fù)習(xí)所學(xué)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖 所示，連線表示相互反應(yīng)）；乙同學(xué)為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制如圖。請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，甲同學(xué)將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變________色；圖中A 所表示的物質(zhì)類別可能是___________，請寫出與其相應(yīng)的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：______________。

（2）如圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A為______________，B為________，C為_________________。（填入的化學(xué)式或離子符號）

（3）如圖是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 ________（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是_________。

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