有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中都沒有現(xiàn)象發(fā)生；Y的硫酸鹽溶液不能用Z的容器盛放。根據(jù)以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序正確的是：
A．X Y Z B． Z Y X C．Y Z X D． X Z Y
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省黃岡市九年級四月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學方程式書寫正確的是
A．4P + 5O2↑ 
2P2O5 B． 4Fe + 3O2 
2Fe2O3
C．Cu + AgNO3 
CuNO3 + Ag D．Mg + 2HCl 
MgCl2 + H2↑
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科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應性測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
去年3月，我國出現(xiàn)了H7N9亞型流感病例。科研部門自主研發(fā)出一種叫帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9的有效藥物之一，帕拉米韋化學式為C15H28N4O4，則該藥物由 種元素組成，氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應性測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
決定元素種類的是
A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)
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科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省襄陽市襄城區(qū)中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：推斷題
構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，下圖是關于E物質(zhì)的知識網(wǎng)絡，E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì)，C物質(zhì)的組成元素與E完全相同，D物質(zhì)存在于汽水中，B物質(zhì)是一種單質(zhì)，具有助燃性；A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素（注意：反應條件、部分反應物和生成物沒有給出）。
（1）寫出C和D的名稱：C為 ；D為 。
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省襄陽市襄城區(qū)中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是：
A．氧化鋁 Al2O3 B．碳酸鈉 NaCO3 C．氧化鐵FeO D．氯化鋅 Zncl2
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科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省老河口市中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題
材料的發(fā)展和應用，推動了社會的進步。鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料、不銹鋼等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。
①上述材料中，屬于天然有機高分子的是 。
②鐵是世界上使用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來。請寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學反應方程式 。
③細鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應產(chǎn)物是____________。
④為了探究鐵和銅的金屬活動性強弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學反應方程式 。
⑤錳（Mn）是不銹鋼的主要添加元素之一，它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性。寫出單質(zhì)錳（Mn）與氯化銅溶液反應的化學方程式 。
(該化合物中Mn元素顯+2價)。
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科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省九年級五月模擬訓練化學試卷（解析版） 題型：填空題
根據(jù)原子結(jié)構的相關知識和下圖的信息填空：
甲圖中①代表的元素符號是 ，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是 ，丙圖所示粒子符號是 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014湖北省宜昌市下學期期中調(diào)研考試九年級化學試卷（解析版） 題型：探究題
(5.5分)為驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實能發(fā)生化學反應，兩個化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。
⑴第一小組：小莉同學設計了如下圖所示實驗裝置，集氣瓶中充滿二氧化碳氣體，滴管中吸入了氫氧化鈉溶液，集氣瓶中的氣球通過導氣管與外界空氣相通。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
擠壓滴管橡膠膠帽，使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中。 | 氣球逐漸變大 | 二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學反應 |
同組的小華同學對此提出質(zhì)疑，他將上述實驗滴管中的氫氧化鈉溶液換成 ，然后再重復完成實驗，觀察到現(xiàn)象是 。小華補充這一實驗的原因是 。
⑵第二小組：小秦同學對實驗裝置做了如圖改進。集氣瓶中充滿二氧化碳氣體，氣球通過導氣管與外界空氣相通，分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液。分液漏斗B中裝有另一種試劑。
步驟一：打開分液漏斗A的活塞，使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中。
現(xiàn)象：氣球逐漸變大。
步驟二：打開分液漏斗B的活塞，使 溶液流入集氣瓶中。
現(xiàn)象： ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學反應方程式是 。
結(jié)論：二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應，該反應的化學方程式是 。
⑶對于現(xiàn)象不明顯的化學反應，上述兩組同學的實驗是分別從反應物和生成物兩個方面進行的探究驗證，其所利用的原理是不同的。
①第一組是通過實驗證明 驗證化學反應發(fā)生了；
②第二組是通過實驗證明 驗證化學反應發(fā)生了。
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