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二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原因是
 
(用化學方程式表示).
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水.
解答:解:二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關說法中錯誤的是( 。
A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出了氧氣約占空氣總體積
4
5
的結論
B、空氣是由氮氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
D、氦氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標簽.
(1)要配置2000mL這種注射溶液(密度為1g/cm3),需要氯化鈉多少克?
(2)某同學為測定該氯化鈉注射液是否達標,取該氯化鈉注射液130g于燒杯中,然后滴入足量的AgNO3溶液,充分反應后,過濾得到白色沉淀2.87g.請你通過計算,判斷該氯化鈉注射液是否符合標準.

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科目:初中化學 來源: 題型:

把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物發(fā)酵,可以產生沼氣.
沼氣主要成分為甲烷,
(1)寫出甲烷燃燒的化學方程式
 

(2)在農村的田埂旁、水溝里往往有沼氣,用小竹竿攪動有氣泡冒出,若收集沼氣應采用
 
方法.
(3)近年市區(qū)居民陸續(xù)使用天然氣.家用燃料的更新歷程如下:

下列有關家用燃料更新的理由,正確的是
 

A.天然氣是可再生的能源            B.氣體燃料的利用率更高
C.減少煤燃燒過程中產生的污染物
(4)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質量分數分別約為75%和82.3%,通過該數據分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 

(5)總站的天然氣需經過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化亞銅(Cu2O)可用于生產船底防污漆,防止海生物對船舶設備的污損.現將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入25g稀硫酸,恰好完全反應后,過濾、洗滌、干燥,得到4.8g固體.已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O,求:
(1)原固體混合物中氧化亞銅(Cu2O)的質量.(Cu-64  O-64  H-1  S-32)
(2)稀硫酸中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應是化合反應的是( 。
A、碳在氧氣中燃燒
B、用氯酸鉀制氧氣
C、水通電的反應
D、石蠟燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中發(fā)生的下列變化,其中屬于化學變化的是( 。
A、冰雪融化B、玻璃杯破碎
C、葡萄釀酒D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

①16克SO2
 
克CO2含氧量相同.
②現將等質量的SO2與CO2混合,求混合物中氧元素的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A是氫元素在元素周期表中的相關信息,圖B是某元素的一種原子的結構示意圖.
(1)氫元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),該元素的相對原子質量為
 

(2)B圖中X=
 

(3)圖C是某反應的微觀示意圖,其中表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子.該反應的化學方程式為
 

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