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通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:

⑴提出問(wèn)題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?

⑵猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒(méi)有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。

(3)實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置

①取上層清液,滴入無(wú)色酚酞試液

②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸

①無(wú)色酚酞試液變紅

                 

部分變質(zhì)

①無(wú)色酚酞試液不變紅

                 

                          

                 

②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

                          

 

(4)小結(jié)與思考:

①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                                        

                                                         

②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來(lái)                      。

 

【答案】

(3)實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

②有氣泡產(chǎn)生

 

②有氣泡產(chǎn)生

全部變質(zhì)

①無(wú)色酚酞試液變紅

沒(méi)有變質(zhì)

(4)小結(jié)與思考:

Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O     CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2

②改良酸性土壤

【解析】

試題分析:(3)根據(jù)結(jié)論分析,部分變質(zhì),就是樣品中含有氫氧化鈣和碳酸鈣,故②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸后肯定有氣泡產(chǎn)生(碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳);

根據(jù)現(xiàn)象分析,①取上層清液,滴入無(wú)色酚酞試液,無(wú)色酚酞試液不變紅,說(shuō)明不存在氫氧化鈣,則一定全是碳酸鈣,說(shuō)明藥品全部變質(zhì);所以②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸,肯定有氣泡產(chǎn)生;

根據(jù)現(xiàn)象分析,②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明沒(méi)有碳酸鈣,故只有氫氧化鈣,說(shuō)明藥品沒(méi)有變質(zhì);所以①取上層清液,滴入無(wú)色酚酞試液,無(wú)色酚酞試液變紅。

(4)①根據(jù)題意,部分變質(zhì),就是樣品中含有氫氧化鈣和碳酸鈣兩種物質(zhì);其中碳酸鈣是由氫氧化鈣變質(zhì)生成,即二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O;根據(jù)題意,證明氫氧化鈣變質(zhì)的現(xiàn)象是向試管中注入稀鹽酸后有氣泡產(chǎn)生,即碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑。

②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來(lái)農(nóng)業(yè)上用來(lái)改良?jí)A性土壤。

考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),藥品是否變質(zhì)的探究,證明碳酸鹽,酸堿指示劑及其性質(zhì),書寫化學(xué)方程式

點(diǎn)評(píng):對(duì)于驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和探究,并通過(guò)觀察、記錄和分析的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,來(lái)驗(yàn)證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)化學(xué),使你拿到了打開(kāi)物質(zhì)世界大門的鑰匙.讓我 們走進(jìn)森林公園,用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋下列問(wèn)題.
(1)人工消雨帶給森林公園艷陽(yáng)天,人工消雨其實(shí)就是周邊地區(qū)的人工增雨,讓雨滴提前降落下來(lái),讓烏云提早消散.你學(xué)過(guò)的可用于人工增雨的物質(zhì)是
CO2
CO2
;
(2)園內(nèi)鮮花盛開(kāi),一種叫做月季花的紅色花汁遇酸溶液變成淺紅色,遇堿溶液變成黃色,這種花汁的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室中常用的指示劑
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
性質(zhì)相似;
(3)盛放色彩絢麗的鮮花,有的是用漂亮的陶瓷容器,陶瓷屬于下列材料中的
B
B
(填序號(hào),下同);
A.金屬材料    B.無(wú)機(jī)非金屬材料    C.合成材料    D.復(fù)合材料
(4)園內(nèi)有一個(gè)農(nóng)藝園,準(zhǔn)備的化肥中屬于復(fù)合肥的是
BC
BC

A.NH4NO3    B.KNO3    C.NH4H2PO4    D.(NH42SO4
(5)在園內(nèi)有許多垃圾箱,垃圾的處理方法有分類回收.填埋和高溫堆肥等.下列園內(nèi)收集到的垃圾能回收利用的是
AD
AD

A.空礦泉水瓶    B.口香糖      C.果皮      D.一次性塑料飯盒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案