分析 本題考查金屬的活動性順序,要證明一種金屬比另一種金屬活潑,只要把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中,觀察現(xiàn)象即可.對于實驗設(shè)計方案的評價,要看能不能達到實驗的目的.
解答 解:(1)試管A中為鋅片,試管B中為鐵絲,二者的狀態(tài)不同,沒法形成對比;試管C僅能比較得到銅的活動性大于銀;故答案為:不能;實驗中AB不能形成對照,只能得到銅的活動性大于銀;
(2)金屬的活動性順序中鋅>鐵>銅>銀,取適量硫酸鋅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲無變化,證明鋅的金屬活潑性比鐵強,取適量硫酸銅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn),證明鐵的金屬活潑性比銅強,取適量硫酸銅溶液于試管中,插入銀絲,銀絲無變化,證明銅的金屬活潑性比銀強.
故答案為:取適量硫酸鋅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲無變化,證明鋅的金屬活潑性比鐵強,取適量硫酸銅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn),證明鐵的金屬活潑性比銅強,取適量硫酸銅溶液于試管中,插入銀絲,銀絲無變化,證明銅的金屬活潑性比銀強.
點評 實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設(shè)計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實驗設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗?zāi)康;二是設(shè)計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 甲同學(xué) 方案 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 猜想二成立 |
| 乙同學(xué) 方案 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加硫酸銅溶液 | 產(chǎn)生藍色沉淀 | 猜想二成立 |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 方案① | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于 試管中,向試管中滴加幾滴 無色酚酞試液 | 溶液呈無色 | 猜想三 成立 |
| 方案② | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于 試管中,滴加幾滴 BaCl2試液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想三 成立 |
| 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 有關(guān)的化學(xué)方程式 | 實驗結(jié)論 |
| 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,加入氧化銅固體 | 氧化銅溶解,溶液變藍色 | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中 | |
| B. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 | |
| C. | 向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量 | |
| D. | 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | C、O | B. | H、O | C. | C、H | D. | C、H、O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 用途 | 原因分析 | |
| A | 石墨可用作電極 | 石墨可導(dǎo)電 |
| B | 金剛石可用來刻畫玻璃 | 金剛石硬度很大 |
| C | 活性炭可用于消毒面具 | 活性炭具有吸附性 |
| D | 焦炭用于冶金工業(yè) | 碳具有氧化性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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