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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在密閉容器內有四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
物質 X Y Z Q
反應前的質量/g 12 16 28 22
反應后的質量/g 待測 0 56 22
下列說法不正確的是（ ）
A．該反應的反應物是X、Y
B．反應后X的質量為0克
C．生成的生成物總質量為50 g
D．不能確定該反應使用了催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氫氧化鈉性質的說法錯誤的是（ ）
A．氫氧化鈉有腐蝕性 B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性 C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質 D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．電解水能分解出氫氣和氧氣，說明了水是由氫分子和氧分子構成的
B．電解水產生的氫氣和氧氣的質量比為2:1
C．電解水正極產生的氣體能點燃
D．電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器內有如下反應，反應前后兩次測得各物質的質量如表所示，則下列說法錯誤的是（ ）
| 物質 | M | N | P | Q |
| 反應前的質量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 |
| 反應后的質量/g | 待測 | 13 | 12.6 | 10.8 |
A．上述化學反應一定為分解反應
B．該反應生成的Q和P的質量之比為2：3
C．N和P的相對分子質量之比為1：1
D．第二次測得M的質量為16
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如上圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現象是： ，打開止水夾后看到 ．
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是 ．
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因可能是 ．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 ．
（5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數據．
你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
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