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實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣。取它們的混合物14.25 g加熱,完全反應(yīng)后,冷卻稱量,得到剩余固體的質(zhì)量為9.45 g。試計算:

⑴ 生成氧氣的質(zhì)量。          ⑵ 原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量(寫出計算過程)。

 

【答案】

⑴4.8 g ⑵12.25 g

【解析】

試題分析:⑴氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的作用下,受熱分解為氯化鉀和氧氣,由于氧氣的逸出,故反應(yīng)后的固體質(zhì)量會減小,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,故生成氧氣的質(zhì)量=14.25g-9.45g=4.8g

⑵根據(jù)題意書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用生成的氧氣的質(zhì)量,結(jié)合方程式中氯酸鉀與氧氣的質(zhì)量比,可求出完全反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。

解:設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量至少為x,

2KClO32KCl+3O2

245              96 

x               4.8g

245:96= x:4.8g

解得x=12.25g

答:⑴生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;⑵原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。

考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

點評:解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意,利用質(zhì)量守恒定律找出恰好完全反應(yīng)時,生成的氧氣的質(zhì)量,再利用相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)書寫化學(xué)方程式,并依據(jù)已知量對未知的應(yīng)求量進(jìn)行求解計算即可。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以前實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)物中若混有少量有機(jī)物雜質(zhì)可能會發(fā)生危險.若用過氧化氫的水溶液和二氧化錳,可在常溫下制取氧氣,請回答:
(1)上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)類型都屬于
 
反應(yīng),收集氧氣最好的方法是
 

(2)過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣與用氯酸鉀和二氧化錳在加熱下制取氧氣相比,其主要優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置(如圖一)來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),選該裝置要滿足藥品是
固體與液體
固體與液體
,反應(yīng)的條件是
常溫
常溫

(3)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度比空氣密度大
氧氣密度比空氣密度大
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了
把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖二:
①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(選填“甲”或“乙”);
②若用丙裝置進(jìn)行排水法生成的氧氣,氣體應(yīng)從
b
b
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(6)用A裝置制氧的方法好或是用B裝置制氧的方法好?
B好
B好
原因是:
操作簡單,節(jié)約能源
操作簡單,節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆湖北省利川市龍船初級中學(xué)九年級第一次月考化學(xué)試卷(A)(帶解析) 題型:填空題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1) 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a       、b       
(2) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是      (填序號),選該裝置要滿足藥品是                    反應(yīng)的條件是                      。
(3) 用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                             。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                ,檢驗氧氣是否集滿的方法是     
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

① 要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (選填“甲”或“乙”);
② 若用丙裝置進(jìn)行排水法生成的氧氣,氣體應(yīng)從      (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
⑹用A裝置制氧的方法好或是用B裝置制氧的方法好?原因是:
                                                           

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省利川市九年級第一次月考化學(xué)試卷(A)(解析版) 題型:填空題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1) 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a        、b        ;

(2) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是       (填序號),選該裝置要滿足藥品是                     反應(yīng)的條件是                       。

(3) 用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                              。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是     

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

① 要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (選填“甲”或“乙”);

② 若用丙裝置進(jìn)行排水法生成的氧氣,氣體應(yīng)從       (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

⑹用A裝置制氧的方法好或是用B裝置制氧的方法好?原因是:

                                                           

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題訓(xùn)練:化學(xué)基本概念和原理1(解析版) 題型:填空題

以前實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)物中若混有少量有機(jī)物雜質(zhì)可能會發(fā)生危險.若用過氧化氫的水溶液和二氧化錳,可在常溫下制取氧氣,請回答:
(1)上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)類型都屬于反應(yīng),收集氧氣最好的方法是.
(2)過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為.
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣與用氯酸鉀和二氧化錳在加熱下制取氧氣相比,其主要優(yōu)點是.

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