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下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A.熄滅酒精燈 B.傾倒液體

C.稱量固體 D.檢查氣密性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市昌邑市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.金剛石用于切割玻璃——金剛石硬度大

B.液態(tài)氧用作火箭的助燃劑——氧氣具有可燃性

C.洗潔精可以洗滌油污——洗潔精具有乳化作用

D.干冰用于人工降雨——干冰升華吸收大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市臨清市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A.生成物的化學(xué)式可能是NH3 B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市東明縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。

請回答下列問題:

（1）指出有編號的儀器名稱:①_______________，②_____________。

（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____________，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。

（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市東明縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將鐵片放入下列溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量會減少的是()

A.稀硫酸 B.稀鹽酸 C.硫酸鋅 D.氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明通過閱讀《科學(xué)的歷程》知道質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長、曲折的過程。

歷程與思考

歷程一：早在1663年，英國化學(xué)家波義耳將金屬汞放在密閉容器里煅燒，打開容器蓋冷卻后稱量，得出的結(jié)論是物質(zhì)的總質(zhì)量增加了，導(dǎo)致波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂你認(rèn)為質(zhì)量增大的原因是_____。

歷程二：1756年，俄國化學(xué)家羅蒙諾索素夫?qū)⒔饘馘a放在密閉容器里煅燒，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和煅燒前沒有變化。

歷程三：1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，得到了與羅蒙諾索夫相同的結(jié)論，從而總結(jié)出了質(zhì)量守恒定律。拉瓦錫還通過這個實(shí)驗(yàn)研究了_____，成就了化學(xué)史上的另一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。

驗(yàn)證與拓展

為了驗(yàn)證科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)，

（實(shí)驗(yàn)步驟）

如圖所示，甲、乙實(shí)驗(yàn)，用砝碼使天平平衡后，隨即使其發(fā)生反應(yīng)，丙實(shí)驗(yàn)對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行反應(yīng)前后的稱量。三組實(shí)驗(yàn)小明都進(jìn)行了規(guī)范的操作以及準(zhǔn)確的稱量和認(rèn)真觀察。請完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)化學(xué)方程式

甲

_____

乙

_____

_____

丙

_____

_____

（實(shí)驗(yàn)分析）通過對上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)甲遵守質(zhì)量守恒定律，而實(shí)驗(yàn)乙和丙不遵守質(zhì)量守恒。小組同學(xué)認(rèn)為小明這種說法不正確，請分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)乙和丙反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等的原因_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。

請從微觀的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒的原因是_____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)甲得到的銅在工業(yè)上能與氯化銅溶液和鹽酸在50℃時反應(yīng)制作電路，生成物經(jīng)處理又能轉(zhuǎn)化為氯化銅。反應(yīng)如下：

①；②；③

（1）反應(yīng)②中X的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)①中氯化銅的質(zhì)量_____（填“=”或“<”或“>”）反應(yīng)③中氯化銅的質(zhì)量。

（3）反應(yīng)①結(jié)束后，進(jìn)行蒸發(fā)操作得到固體的質(zhì)量為10.66g，其中銅元素的質(zhì)量為6.4g該固體的成分為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是研究物質(zhì)變化規(guī)律的科學(xué)。甲圖為物質(zhì)轉(zhuǎn)換關(guān)系，乙圖所示為相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求完成下列問題：

甲圖序號

乙圖裝置選擇

反應(yīng)化學(xué)方程式

問題分析

①

C

_____

燃燒產(chǎn)物中有時會有CO生成，原因是：_____

②

_____

反應(yīng)發(fā)生的條件是：_____

③

A

_____

實(shí)驗(yàn)時瓶中水的作用是：_____

④

_____

_____

將燃著的紅磷熄滅，可進(jìn)行的操作是：_____

⑤

_____

_____

若該實(shí)驗(yàn)未成功，原因可能是：_____

總結(jié)

甲圖涉及的反應(yīng)都是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西北海市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。

（2）“低碳”的含義是減少_____________的排放。

（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的方法是__________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較，其中不正確的是

A.沸點(diǎn)：液氮﹥液氧 B.水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣

C.密度：氧氣>空氣 D.化學(xué)活潑性：氧氣>氮?dú)?/p>

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同步練習(xí)冊答案