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如圖所示，李同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，李同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變化．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？________，理由是_______________．

(2)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________．

(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表：

答案：略
解析：

(1)不正確；如果鹽酸過(guò)量，滴酚酞試液也不會(huì)變色

(2)

(3)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、為了探究可燃物的燃燒條件，第2實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
試管2中白磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，試管1、3、4中無(wú)明顯現(xiàn)象
．
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的條件之一為
達(dá)到燃燒所需的最低溫度（或溫度達(dá)到著火點(diǎn)）
，比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的又一條件為
可燃物與支持燃燒的氧氣（或空氣）接觸
．
（2）為了驗(yàn)證上述結(jié)論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現(xiàn)象為：
試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，且試管3中的白磷燃燒更劇烈
．
【討論2】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會(huì)到燃燒條件缺一不可．同時(shí)還得出了另一個(gè)結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為
氧氣的濃度
．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的．第5小組成員李進(jìn)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請(qǐng)你和小李一起填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

A B C
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 繼續(xù)燃燒
原    因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：059

有關(guān)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的探究

(1)小明同學(xué)為了測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱條件下充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體的體積．

②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱條件下充分反應(yīng)．然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體的體積．

③在密閉容器中充人一定量的空氣，讓小動(dòng)物在容器中充分呼吸，然后在同樣條件下測(cè)定所剩余的氣體的體積．

其中可以比較準(zhǔn)確地測(cè)定出空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)是________．其理由________．

如圖是李華和黃磊兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置．

①這兩位學(xué)生在燃燒匙內(nèi)加入的可燃物應(yīng)該是________．

②若李華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確無(wú)誤，燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，瓶?jī)?nèi)進(jìn)水的體積約為________．

③黃磊同學(xué)因操作不當(dāng)，瓶?jī)?nèi)進(jìn)水體積比李華同學(xué)略小．請(qǐng)分析：黃磊同學(xué)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是下列選項(xiàng)中的________(填序號(hào))：

A．燃燒匙內(nèi)可燃物的量不足

B．燃燒匙內(nèi)可燃物有剩余

C．氣密性不好

D．未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾

E．導(dǎo)管太長(zhǎng)

 　

舒暢同學(xué)為測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊(足量)白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象是________；

冷卻至原來(lái)溫度時(shí)，慢慢松開(kāi)手，活塞最終將回到刻度________處，試簡(jiǎn)述白磷燃燒的原因________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：______．
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的條件之一為_(kāi)_____，比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的又一條件為_(kāi)_____．
（2）為了驗(yàn)證上述結(jié)論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現(xiàn)象為：______．
【討論2】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會(huì)到燃燒條件缺一不可．同時(shí)還得出了另一個(gè)結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為_(kāi)_____．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的．第5小組成員李進(jìn)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請(qǐng)你和小李一起填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

ABC
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原　　因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市新市中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：______．
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的條件之一為_(kāi)_____，比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的又一條件為_(kāi)_____．
（2）為了驗(yàn)證上述結(jié)論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現(xiàn)象為：______．
【討論2】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會(huì)到燃燒條件缺一不可．同時(shí)還得出了另一個(gè)結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為_(kāi)_____．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的．第5小組成員李進(jìn)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請(qǐng)你和小李一起填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

ABC
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（9）（解析版） 題型：解答題

為了探究可燃物的燃燒條件，第2實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：______．
【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的條件之一為_(kāi)_____，比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的又一條件為_(kāi)_____．
（2）為了驗(yàn)證上述結(jié)論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現(xiàn)象為：______．
【討論2】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會(huì)到燃燒條件缺一不可．同時(shí)還得出了另一個(gè)結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為_(kāi)_____．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的．第5小組成員李進(jìn)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請(qǐng)你和小李一起填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

ABC
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繼續(xù)燃燒
原    因


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