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自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到．

（1）將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因．

（2）在電解水的實驗中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進行電解，結(jié)束后測得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)為多少？

略

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究

(1)點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如A圖，這證明焰心。

(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如B圖)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是、。

(3)猜想和驗證：

猜想	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳	在未點燃的短玻璃管上口		假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸氣	取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃		假設(shè)②成立
	取下長玻璃管，打開濕毛巾

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如下儀器：

用字母回答：

（1）在粗鹽提純實驗中，用于攪拌液體的是；

（2）用于吸取和滴加少量液體的是；

（3）用于較大量液體的反應(yīng)容器是；

（4）收集和儲存少量氣體的是。

科目：初中化學 來源： 題型：

把蘿卜塊放入濃鹽水中，蘿卜塊會皺縮．把萎蔫的青菜放入清水中，青菜會變挺．這些都是生活常識，其中蘊含著科學道理，啟迪我們?nèi)ニ伎迹?/p>

（1）觀察人體口腔上皮細胞時，為什么要將口腔上皮細胞涂抹在生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液）中？

（2）現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.5%的氯化鈉溶液，將它稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水多少毫升？

科目：初中化學 來源： 題型：

為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據(jù)，可以采用（　�。�

科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸銅溶液能用于植物滅菌治�。渲坪玫娜芤�，若用鐵制容器盛放，鐵制容器內(nèi)壁上會產(chǎn)生一層紅色物質(zhì)．下列解釋和結(jié)論正確的是（　�。�

	A．	鐵的表面被腐蝕了，使鐵生銹，該紅色物質(zhì)是鐵銹
	B．	鐵的金屬活動性比銅強，鐵置換出銅，紅色物質(zhì)是銅
	C．	鐵與硫酸銅發(fā)生了置換反應(yīng)，紅色物質(zhì)是鐵誘
	D．	鐵與硫酸銅發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，紅色物質(zhì)是銅