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分類是學習化學的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�

A. 氧氣、二氧化碳、空氣 B. 水、二氧化錳、自來水

C. 液氧、蒸餾水、冰水混合物 D. 鐵、高錳酸鉀、礦泉水

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖所示。

(1)填寫儀器編號并回答下列問題：

用于滴加少量液體的儀器是 ________；用做熱源的儀器是______；

用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是________；可直接在酒精燈上加熱的儀器是______。

(2)c儀器在使用時如果平放或倒放的后果是_______ 。

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科目：初中化學 來源：甘肅省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學理念的是 ( )

A. 實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進行實驗

B. 實驗室將廢液直接倒入下水道

C. 對廢舊電池作深埋處理，消除其污染

D. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題

下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是( )

A. 氣體從b端通入，可用于實驗室收集氧氣

B. 若瓶內(nèi)為澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗中是否混有二氧化碳

C. 該裝置內(nèi)裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸，能觀察氧氣的輸出速度

D. 收集難溶于水的氣體，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入

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科目：初中化學 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某同學用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量，稱得質(zhì)量為6.2 g(1g以下用游碼)，另一同學發(fā)現(xiàn)該同學把藥品和砝碼的位置放反了，請問該同學實際稱的藥品質(zhì)量是多少克( )

A. 6 g B. 5.8 g C. 6.2 g D. 6.4 g

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級下學期2月月考化學試卷 題型：填空題

為了探究中和反應，甲、乙兩名同學分別進行以下實驗，

（1）甲同學向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象（填“能”或“不能”）說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應．

（2）乙同學向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，“振蕩”的目的是，在滴加過程中，乙同學意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過思考認為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級下學期2月月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案能達到實驗目的的是

選項	實驗目的	實驗方案
A	除去氧化鈣中的碳酸鈣	加入足量的水溶解，過濾
B	除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉	加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C	證明酸和堿恰好中和7	向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無色
D	測定久置于空氣中的NaOH固體中碳酸鈉的含量	取ag固體，加入足量稀鹽酸，用排水法收集到VmL氣體