19、為了驗(yàn)證人體呼出氣體中含有的CO2不是來自空氣,而是人體代謝作用產(chǎn)生的.某學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,你認(rèn)為該裝置應(yīng)選用的表中的試劑是( 。
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瓶I |
瓶Ⅱ |
| A |
Ca(OH)2 |
NaOH |
| B |
NaOH |
Ca(OH)2 |
| C |
稀HCl |
Ca(OH)2 |
| D |
NaOH |
BaCl2 | |
分析:要驗(yàn)證呼出的氣體中的二氧化碳不是來自于空氣,必須將空氣中的二氧化碳吸收干凈,然后,再將空氣吸入體內(nèi),然后呼出,若澄清石灰水變渾濁,那么說明二氧化碳是人體產(chǎn)生的.
解答:解:利用澄清的石灰水來檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;用堿液來除去空氣中的二氧化碳,在除空氣中的二氧化碳時(shí)應(yīng)從Ⅱ端吸入空氣,裝置Ⅱ用來吸收空氣中的二氧化碳.從I端呼出氣體,裝置I用來驗(yàn)證人呼出的二氧化碳.
故選A.
點(diǎn)評(píng):在驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有的二氧化碳是人體代謝產(chǎn)生的,一定要學(xué)會(huì)看出,知道吸氣和呼氣,應(yīng)從哪一端.考查學(xué)生知識(shí)的掌握程度和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
19、下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個(gè)主要操作步驟如下圖(1、2、3、4)所示.

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中留有空白處:

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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
為了驗(yàn)證人體呼出氣體中含有的CO
2不是來自空氣,而是人體代謝作用產(chǎn)生的.某學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,你認(rèn)為該裝置應(yīng)選用的表中的試劑是( 。
|
瓶I |
瓶Ⅱ |
| A |
Ca(OH)2 |
NaOH |
| B |
NaOH |
Ca(OH)2 |
| C |
稀HCl |
Ca(OH)2 |
| D |
NaOH |
BaCl2 |
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科目:初中化學(xué)
來源:2008年湖南省益陽市南縣九年級(jí)化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽試卷(解析版)
題型:選擇題
為了驗(yàn)證人體呼出氣體中含有的CO
2不是來自空氣,而是人體代謝作用產(chǎn)生的.某學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,你認(rèn)為該裝置應(yīng)選用的表中的試劑是( )
| 瓶I | 瓶Ⅱ |
| A | Ca(OH)2 | NaOH |
| B | NaOH | Ca(OH)2 |
| C | 稀HCl | Ca(OH)2 |
| D | NaOH | BaCl2 |

A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué)
來源:《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2010年單元測(cè)試卷(鳳鳴山中學(xué))(解析版)
題型:解答題
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
| 氣體成分 | 氮?dú)?/td> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
| 空氣中的氣體(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個(gè)主要操作步驟如下圖(1、2、3、4)所示.

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中留有空白處:
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證數(shù)據(jù) |
| 1.用____________法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣. | |
| 2.將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中. | 根據(jù),判斷二氧化碳含量不同. |
3._____________ 4._____________ | 根據(jù)木條燃燒情況的不同,判斷氧氣含量不同. |
| 根據(jù)___________,判斷水含量不同. |
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