空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是 （ ）
A. 空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定 B. 氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料
C. 液氮可用作制冷劑 D. 二氧化碳是植物光合作用必需的物質
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成功訓練計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是 （ ）
①在天平兩邊托盤上各
放一張質量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡
A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
構建知識網絡是一種重要的學習方法，右圖是關于E物質的知識網絡，E物質是海洋中最多的一種物質，C物質的組成元素與E完全相同，D物質存在于汽水中，B物質是一種單質，具有助燃性；A物質組成元素中含有金屬元素（注意：反應條件、部分反應物和生成物沒有給出）。
⑴ 寫出C和D的名稱：
C為 D為
⑵ A轉化為E的符號表達式 ；
⑶ E轉化為B的符號表達式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學現(xiàn)象中包含發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,許多物質燃燒時都伴隨有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象,明月同學認為有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定都是化學變化,整個學習小組對此展開了討論驗證。
【提出問題】有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎?
【猜想一】都是化學變化
【猜想二】不一定都是化學變化
【驗證過程】
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上,觀察到:
a.燒杯內壁上出現(xiàn)水珠;
b.手摸燒杯有 的感覺;
c.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
分析:蠟燭燃燒生成新物質的名稱是 ,蠟燭燃燒為 變化。
(2)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)
| 通電前 | 通電中 | 通電后 |
| 燈絲為銀 白色固體 | 發(fā)出白光,手摸燈 泡感覺_________ | 燈絲為銀 白色固體 |
分析:通電前后,燈絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、發(fā)熱屬于 變化。
【結論】猜想 (填“一”或“二”)正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性的是 (填序號)。
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
。
(3)在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。某煉鐵廠現(xiàn)用1 000 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含
鐵96%的生鐵的質量是 t。(計算結果精確到0.1)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A.氧氣有三態(tài)變化，在一定條件下，氧氣能變成無色的液體
B. 二氧化碳氣體濃度過大會使人中毒C.
D.汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊試液能使之變紅說明了惡如氧化碳能和水反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值，下列行為不利于霧霾天氣治理的是（ ）
A．以步代車 B.風力發(fā)電 C
.焚燒垃圾 D.植樹造林
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是 ( )
A.點燃可燃性氣體與空氣的混合
物易發(fā)生爆炸,而點燃任何粉塵與空氣的混合物則不發(fā)生爆炸
B.稻草、秸稈堆放在不通風的房間內易發(fā)生火災
C.爆炸一定是化學變化
D.發(fā)現(xiàn)室內液化氣或煤氣泄漏,應趕緊打開排氣扇把氣體排出去,或打電話報警
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