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工業(yè)上用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體的CO2反應,并得到CO,其基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)示未標出):O和
CO2

(1)反應②分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于______;
(2)反應①在“反應分離室”內(nèi)進行,其中發(fā)生反應的化學方程式為______.將NaOH溶液和CaCO3分離的操作是______;
(3)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為______;
(4)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有______.
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.“反應分離室”中的反應要吸收大量熱 
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D.能耗大是該捕捉技術的一大缺點.

解:(1)因為干冰升華易吸收大量的熱,使空氣周圍溫度降低,是空氣中水蒸氣冷凝成水滴,所以干冰常用于人工降雨或作制冷劑;
(2)分離室中反應物有氧化鈣、水、碳酸鈉,生成物是氫氧化鈉和碳酸鈣,用觀察法配平即可;分離難溶性固體和溶液一般用過濾的方法;
(3)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,用觀察法配平,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)A、因為二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一,捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,從而減少了溫室氣體排放,故A正確;
B、氧化鈣與水反應放出大量的熱,故B錯;
C、在反應中,二氧化碳和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用,故C錯;
D、通過以上一系列的反應可以看出該捕捉技術的一大缺點是反應復雜且能耗大,故D正確.
故選AD.
分析:(1)根據(jù)干冰易升華吸熱分析;(2)根據(jù)方程式的書寫方法和固液分離的方法分析;(3)根據(jù)反應物、生成物以及質(zhì)量守恒定律寫出方程式;(4)根據(jù)題中信息進行判斷.
點評:本題考查了一氧化碳、二氧化碳分離的方法,前幾題比較基礎常見,而最后一題對學生對題的解讀能力的考查
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?黃石模擬)工業(yè)上用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體的CO2反應,并得到CO,其基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)示未標出):O和CO2

(1)反應②分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于
人工降雨(任一用途)
人工降雨(任一用途)
;
(2)反應①在“反應分離室”內(nèi)進行,其中發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3+CaO+H2O=2NaOH+CaCO3
Na2CO3+CaO+H2O=2NaOH+CaCO3
.將NaOH溶液和CaCO3分離的操作是
過濾
過濾
;
(3)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O
CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O

(4)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有
A D
A D

A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.“反應分離室”中的反應要吸收大量熱  
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D.能耗大是該捕捉技術的一大缺點.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)碳家族是化學世界中最龐大的家族,碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應用.
(1)圖為元素周期表中有關碳元素的信息,碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
6
6

(2)含碳的化合物被稱為有機化合物,有機高分子材料應用廣泛.下列用品,利用合成有機高分子材料的是
B
B
(填字母序號).

(3)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響.二氧化碳主要來源于化石燃料的燃燒,化石燃料包括天然氣、煤,其中天然氣完全燃燒的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)工業(yè)上用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出):

①反應II分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于
人工降雨
人工降雨
;
②分離室中進行的操作是
過濾
過濾
;
③下列有關該捕捉過程的敘述中,不正確的有
BC
BC
(填字母序號).
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.“分離室”中的反應要吸收大量熱
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用  
D.能量消耗大是該捕捉技術有待解決的問題.

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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江西卷)化學(解析版) 題型:填空題

(2012•江西)(6分)工業(yè)上用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)示未標出):

 

(1)反應②分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于         ;

(2)反應①在“反應分離室”內(nèi)進行。將NaOH評劇CaCO3分享的操作是            ;

(3)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為                           ;

(4)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有                

A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放

B. “反應分離室”中的反應要吸收大量熱

C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用

D.能耗大是該捕捉技術的一大缺點

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

碳家族是化學世界中最龐大的家族,碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應用.
(1)圖為元素周期表中有關碳元素的信息,碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為________.
(2)含碳的化合物被稱為有機化合物,有機高分子材料應用廣泛.下列用品,利用合成有機高分子材料的是________(填字母序號).

(3)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響.二氧化碳主要來源于化石燃料的燃燒,化石燃料包括天然氣、煤,其中天然氣完全燃燒的化學方程式為________.
(4)工業(yè)上用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出):

①反應II分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于________;
②分離室中進行的操作是________;
③下列有關該捕捉過程的敘述中,不正確的有________(填字母序號).
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.“分離室”中的反應要吸收大量熱
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用 
D.能量消耗大是該捕捉技術有待解決的問題.

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科目:初中化學 來源:2013年北京市順義區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

碳家族是化學世界中最龐大的家族,碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應用.
(1)圖為元素周期表中有關碳元素的信息,碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為   
(2)含碳的化合物被稱為有機化合物,有機高分子材料應用廣泛.下列用品,利用合成有機高分子材料的是    (填字母序號).

(3)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響.二氧化碳主要來源于化石燃料的燃燒,化石燃料包括天然氣、煤,其中天然氣完全燃燒的化學方程式為   
(4)工業(yè)上用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出):

①反應II分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于    ;
②分離室中進行的操作是   
③下列有關該捕捉過程的敘述中,不正確的有    (填字母序號).
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.“分離室”中的反應要吸收大量熱
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用  
D.能量消耗大是該捕捉技術有待解決的問題.

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