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過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃色顆粒。易溶于水,能與水發(fā)生反應(yīng),生成氫氧化鈉和過氧化氫,化學(xué)方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能 分解放出氧氣。

(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:                                            ,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:_______                            ____

(2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究。

【提出問題】:什么原因?qū)е氯芤鹤兗t后再褪色的呢?

【猜想與假設(shè)】:

猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;

猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。

【實驗與結(jié)論】:

a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為                            ;

b:為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,變紅后           

                         觀察現(xiàn)象

溶液依然

為紅色

                      

【討論交流】:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分。(化學(xué)試卷總分不超過60分)

猜想3:                                                                 。

方案3:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質(zhì)量二氧化錳觀察現(xiàn)象  ;2H2O2 MnO2 2H2O+ O2

(2)a:如果是無色酚酞溶液變質(zhì),剛開始就不會先變成紅色了

b:往試管中滴加過氧化氫溶液溶液          不是過氧化氫使溶液顏色褪色

附加分空:

猜想3:可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象

(1)變回紅色

(2)依然無色

(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去

(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

(本小題獎勵分4分,其他合理答案均可,如:“可能跟過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣有關(guān)”等均可,但化學(xué)試卷總分不超過60分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質(zhì)量二氧化錳觀察現(xiàn)象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水
分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質(zhì)量二氧化錳觀察現(xiàn)象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水
,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設(shè):
猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結(jié)論:
a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為
如果是無色酚酞溶液變質(zhì),剛開始就不會先變成紅色了
如果是無色酚酞溶液變質(zhì),剛開始就不會先變成紅色了
;
b:為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
往試管中滴加過氧化氫溶液溶液
往試管中滴加過氧化氫溶液溶液
觀察現(xiàn)象
溶液依然為紅色
不是過氧化氫使溶液顏色褪色
不是過氧化氫使溶液顏色褪色
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分.(化學(xué)試卷總分不超過60分)
猜想3:
可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去

方案3:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
鐵架臺
鐵架臺

b.曉杰同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制。畬懗鲈摲磻(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
G
G
C
C
→F.
(2)過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設(shè):
猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結(jié)論:
①甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為
若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
;
②為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
加入過氧化氫溶液
加入過氧化氫溶液

觀察現(xiàn)象
溶液依然為紅色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

方案3:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省定西市中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。

(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:                                            ,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:                                       

(2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究.

提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?

猜想與假設(shè):

猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;

猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.

實驗與結(jié)論:

a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為                               ;

b:為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1﹣2滴酚酞試液,變紅后            觀察現(xiàn)象

溶液依然為紅色

                    

 

討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分.(化學(xué)試卷總分不超過60分)

猜想3:             

方案3:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

 

 

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省南通市如東縣中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①    ;②   
b.曉杰同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     (填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制。畬懗鲈摲磻(yīng)的化學(xué)方程式為    .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→        →F.
(2)過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:    ,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:   
b.某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設(shè):
猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結(jié)論:
①甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為    ;
②為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后   
觀察現(xiàn)象
溶液依然為紅色   
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:   
方案3:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
           

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:______,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:______ 2H2O+O2

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同步練習(xí)冊答案