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A元素的原子結構示意圖為圖A,該元素在化學反應中容易
 
電子變成
 
離子,屬于
 
元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結構示意圖為圖B,該離子帶
 
個單位
 
電荷,其離子符號為
 
,B元素的
 
核外總共有
 
個電子.
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據(jù)原子結構示意圖以及有關的意義進行分析解答即可.
解答:解:A元素的原子最外層電子數(shù)為7,在化學反應中易得到一個電子變成陰離子,屬于非金屬元素;B元素的離子結構示意圖中,核內質子數(shù)比核外電子數(shù)大3,說明失去了三個電子形成的,帶有3個單位的正電荷,其原子中共有13個電子,故填:得到,陰,非金屬,3,正,Al3+,原子,13.
點評:本題考查了原子結構示意圖的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小王看到爸爸在喝咖啡,突然他眼睛一亮,聯(lián)想到化學課上學過的知識,于是出了幾個問題想考考他爸爸,小王的這些問題你能回答嗎?試試看吧
(1)查資料知:咖啡的主要成分之一咖啡因的化學式為C8H10N4O2.于是他提出了三個問題:
①咖啡因分子中碳、氫、氧、氮四種原子的個數(shù)比為
 

②咖啡因中各元素的質量比為
 
,
③咖啡因的相對分子相對分子質量為
 

(2)小王的幾個問題都沒有難倒爸爸,爸爸也出了道題目考考小王,小王被難住了,你能幫幫他么?多少克咖啡因中含有28g氮元素?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)按照要求完成以下實驗,觀察實驗現(xiàn)象,并用文字表達式或化學式寫出相關的化學反應.
實驗內容所用儀器名稱
(不含集氣瓶)
實驗現(xiàn)象相關反應的文字表達式
①木炭在氧氣中燃燒
②鐵絲在氧氣中燃燒
(2)問題討論
③利用高錳酸鉀制氧氣,為什么要在試管口放一小團棉花?
 

④細鐵絲在氧氣中燃燒,如果實驗失敗,你能分析出其中一個原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種常見的實驗裝置:

(1)指出儀器名稱:甲
 
   乙
 
   丙
 

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的錯誤:
 
;
 

(3)圖中錯誤改正后,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母),收集裝置是
 
 (填字母).寫出反應的文字表達式:
 
基本類型是:
 
若改用B裝置制氧氣的文字表達式是:
 

(4)實驗中如果用排水法收集的氧氣不純,可能得原因是
 
.(寫出一條)
(5)實驗室用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是
 

(6)實驗結束,停止加熱前要先把導管移出水面,其理由是
 

(7)用B裝置制取氣體的時候,長頸漏斗要伸入到液面以下,原因是
 
;
(8)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放
 
,其作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫出該反應的符號表達式
 

(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請你從如圖1中選擇所需的儀器(填序號,下同)
 
.裝藥品前應首先進行
 

(3)實驗室里還可采用如圖2裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.
寫出該反應的符號表達式:
 
.此裝置中錐形瓶可用如圖2中的哪些儀器替代
 
(填序號),收集氧氣的方法還可以用
 
,用此方法收集,檢驗氧氣已滿的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下列常用的儀器和裝置,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:b
 
;c
 

(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
(填序號,下同).
(3)選擇圖中的
 
可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為
 
;收集二氧化碳氣體,可選擇圖中的
 
裝置;用文字表達式或者化學式表示出實驗室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的反應文字表達式
 
,若要檢驗二氧化碳氣體,則需將氣體通過盛有
 
的裝置.
(4)在實驗室除去粗鹽中的不溶性雜質時,除上述有關儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的
 
(填序號).
A玻璃棒         B鐵架臺(帶鐵圈)       C水槽         D分液漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):

(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
 
,收集氧氣可選用
 
裝置,寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式
 

(3)實驗室需要收集較純凈的氧氣,當實驗中觀察到
 
現(xiàn)象時可以開始收集氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示,對固體的成分產生了興趣.
于是和同學一起,設計實驗進行探究:

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究1】甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅.固體中一定含有
 
和氫氧化鈣.此過程的化學方程式
 
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有
 
,一定不含
 
(3)將步驟(2)中產生的氣體通入到澄清的石灰水中
 
固體中一定含有CaCO3
【交流與反思】
(1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是
 

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
 ①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸②將生成的氣體通入澄清石灰水中 ①固體減少,有氣泡冒出溶液變?yōu)辄S色②澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結構示意圖如圖,請結合如圖回答:

(1)原子序數(shù)為15的原子質子數(shù)為
 
;最外層有
 
個電子.
(2)結合圖用符號表示下列內容:
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號
 
,
②分子中含有兩個原子物質的化學式
 
,
③在化學反應中最容易得到電子的原子是
 
,
④原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式
 

(3)從11-17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結構(或元素的性質)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是:
 
 
.(任寫兩條)

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