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寫化學式:
硫酸銨________   氫氧化鋇________.

(NH42SO4    Ba(OH)2
分析:化合物化學式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
解答:硫酸銨中銨根顯+1價,硫酸根顯-2價,其化學式為(NH42SO4
氫氧化鋇中鋇元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學式為Ba(OH)2
故答案為:(NH42SO4;Ba(OH)2
點評:本題難度不大,考查化合物化學式的書寫,掌握化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2007年江蘇省南通市初中畢業(yè)、升學考試化學試題 題型:058

實驗中學同學開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學習,設(shè)計了如下研究性學習思路:

[練習質(zhì)疑]下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學方程式.

①氫氧化鈉溶液與鹽酸

②碳酸鈉溶液與硫酸

③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液________

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液________

[研究討論]上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH,②中有H+和CO32-,③中有________,④中有________

[構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)]按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“(  )”中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

[拓展運用]通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入________(填寫化學式)除去硫酸銨.

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(遼寧沈陽卷)化學(解析版) 題型:簡答題

如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標出),請回答下列問題:

(1)步驟①中通過觀察到        現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨.

(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質(zhì),其化學式分別為         、         

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:                  、                 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色溶液可能由硫酸銨溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小明同學進行了如下實驗:

Ⅰ、取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.過濾,所得濾液為紅色.

(1)由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象,小明推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)  ,(寫化學式,下同),一定不含有的物質(zhì)是  ;

為了進一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在,小明繼續(xù)進行了如下實驗:

Ⅱ、取適量實驗所得的紅色濾液放入試管中,滴加過量的稀硝酸,溶液變無色.再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.過濾,所得濾液為無色.由實驗Ⅰ、實驗Ⅱ,小明得出結(jié)論:樣品中可能含有的物質(zhì)確實存在.

(2)實驗Ⅱ所得無色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質(zhì)為 ;

(3)小華同學認為:由小明設(shè)計的實驗Ⅰ、實驗Ⅱ,不能得出樣品中可能含有的物質(zhì)確實存在.請你提出改進意見或方案:

  

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標出),請回答下列問題:

(1)步驟①中通過觀察到       現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨.
(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質(zhì),其化學式分別為        、        
請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:                 、                

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