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觀察右圖,回答下列問題:

(1) 過量排放二氧化碳會造成什么后果?

(2)形成酸雨的主要氣體是什么?(寫一種即可)

(3)請你就如何防止酸雨形成,提一條合理化建議?

(1)溫室效應   (2)SO2或NO2   

(3)減少化石燃料的使用;使用脫硫煤;使用清潔能源(合理即可)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗創(chuàng)新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進,其操作步驟如下(并填寫下述各空):
①取一片銅片,用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色;
②用灑精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象為:銅片表面變成
 
 色;
③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過的木炭粉,再將經(jīng)過②處理過的銅片部分埋入木炭粉中,按照甲圖所示的裝置圖連接好各種儀器;
④加熱大試管,其中發(fā)生的反應化學方程式為:
 
;
⑤當觀察到澄清石灰水
 
 后,先移走導管,后停止加熱;
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⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察.
分析上述步驟,回答下列問題:
(1)②中用到的夾持儀器是
 
 (填名稱);
(2)⑤中“先”、“后”顛倒,造成的后果是:
 
;
(3)⑥中觀察到的現(xiàn)象是:銅片表面埋入木炭粉的部分
 

(4)小剛同學經(jīng)過分析后改進裝置選用乙圖裝置來進行實驗:甲乙兩種裝置相比,乙裝置的優(yōu)點之一是
 
.實驗過程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了,實驗結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是CO2和CO的混合物.小剛對CO產(chǎn)生的原因進行了猜測:可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產(chǎn)生CO,這個反應的化學方程式為
 
;也可能是木炭和氧化銅在高溫條件生成產(chǎn)生的CO2和多余的木炭發(fā)生了新的化學反應,產(chǎn)生了CO.這個實驗說明,相同的反應物發(fā)生化學變化時,因為
 
不同,可能得到不同的生成物.(注意:若答對以上兩問將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分.)

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