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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是                。

(3)寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           ，其中水的作用為                                                        。

(4)河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是            （填“純凈物”或“混合物”）。

    (5)下列敘述中不正確的是                  。

     A．水體污染會(huì)危害人體健康

    Ｂ．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣

    Ｃ．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

Ｄ．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染

（1）2H2O通電2H2↑+O2↑

   （2）小花由紫變紅

   （3）3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4      防止高溫熔融物下落集氣瓶底炸裂（合理得分）

（4）純凈物

   （5）D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中MnO2起
 
作用．
（2）用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為
 
，用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放
 
，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用裝置A、D來(lái)完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是
 
．
（4）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）指出儀器名稱(chēng)：a
錐形瓶
錐形瓶
，b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
，制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
（選填圖中字母序號(hào)），收集CO2選用的裝置為
C
C
（選填圖中字母序號(hào)）．
（5）收集氧氣可以選擇裝置
C
C
或
E
E
．（選填圖中字母序號(hào)）
（6）要驗(yàn)證集氣瓶是否集滿(mǎn)氧氣，可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在集氣瓶
口
口
（選填“口”或“內(nèi)”），若
復(fù)燃
復(fù)燃
，說(shuō)明集氣瓶已經(jīng)集滿(mǎn)了氧氣．
（7）要驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)是否為氧氣，可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
伸入集氣瓶
內(nèi)
內(nèi)
（選填“口”或“內(nèi)”），若
復(fù)燃
復(fù)燃
，則該瓶氣體是O2
（8）要驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)是否為二氧化碳，可以將
澄清的石灰水
澄清的石灰水
倒入集氣瓶中并振蕩，若
變渾濁
變渾濁
，則該瓶氣體是CO2
（9）實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的混合固體來(lái)制取甲烷，其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
B
B
（選填圖中字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）指出儀器名稱(chēng)：a________，b________．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，其中二氧化錳起________作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放_(tái)_______，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為_(kāi)_______，制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（選填圖中字母序號(hào)），收集CO2選用的裝置為_(kāi)_______（選填圖中字母序號(hào)）．
（5）收集氧氣可以選擇裝置________或________．（選填圖中字母序號(hào)）
（6）要驗(yàn)證集氣瓶是否集滿(mǎn)氧氣，可以將________放在集氣瓶________（選填“口”或“內(nèi)”），若________，說(shuō)明集氣瓶已經(jīng)集滿(mǎn)了氧氣．
（7）要驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)是否為氧氣，可以將________伸入集氣瓶________（選填“口”或“內(nèi)”），若________，則該瓶氣體是O2
（8）要驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)是否為二氧化碳，可以將________倒入集氣瓶中并振蕩，若________，則該瓶氣體是CO2
（9）實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的混合固體來(lái)制取甲烷，其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇________（選填圖中字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其中MnO2起______作用．
（2）用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____，用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放_(tái)_____，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用裝置A、D來(lái)完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是______．
（4）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：無(wú)錫 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

精英家教網(wǎng)

（1）用H2O2和MnO2制取氧氣可采用的裝置組合是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其中MnO2起______作用．
（2）用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____，用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放_(tái)_____，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用裝置A、D來(lái)完成大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，欲得到干燥的二氧化碳還需用到的裝置是______．
（4）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是______．

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