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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11.科學家發(fā)現,海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10%,其儲量是煤、石油和天然氣總和的兩倍,是迄今為止發(fā)現的海底最具價值的礦產資源.可燃冰也稱為“甲烷水合物”.“置換法”是開采可燃冰設想方案之一,即將CO2注入海底的甲烷水合物儲層,CO2較甲烷更易形成水合物,因而就能將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”,從而將其“置換”出來(原理:CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4).
(1)通常情況下,CH4是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.用如圖所示的裝置收集CH4氣體時,則應讓氣體從b(選填“a”或“b”)管通入.
(2)若上述方法能夠實現,那么要制取8噸的CH4氣體,理論上需CO2多少噸?

分析 根據甲烷的密度和空氣密度的比較可以判斷導入管;
根據化學方程式和甲烷的質量可以計算需要二氧化碳的質量.

解答 解:(1)因為甲烷的密度比空氣小,所以甲烷氣體應該從b管導入.
故填:b.
 (2)設需要二氧化碳的質量為x,
CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4
        44            16
        x             8t
$\frac{44}{x}=\frac{16}{8t}$
x=22t,
答案:
(1)b;
(2)要制取8t的甲烷氣體,理論上需22t二氧化碳.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.“水是生命之源”,下列有關水的說法中,正確的是( 。
A.利用過濾可將硬水變?yōu)檐浰?/td>
B.水的天然循環(huán)主要通過物理變化實現
C.水是由氫原子和氧原子組成的
D.蒸發(fā)水和電解水都屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:
(1)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的a(填字母序號)
a.8    b.10   c.11     d.12
(2)若B表示某原子的結構示意圖,則y=7.
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A~F初中化學常見物質,它們之間存在如圖所示的關系(“→”表示轉化關系,“-”表示反應關系).其中A、B、C、D、E是不同類別的物質,A、B的水溶液呈堿性,C是一種常見的氣體,E是胃酸的主要成分,F是一種棕紅色粉末.
(1)E在日常生活中的一種用途除鐵銹等.
(2)D在金屬活動順序中位于氫的前面.
(3)寫出B轉化為A的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(4)寫出E與B反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.生產實際和實驗室有很多金屬材料.
(1)鐵制品表面經常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)為驗證質量守恒定律,某同學設計了如圖實驗,說明該實驗不能達到實驗目的理由.
(3)探究金屬活動性順序時,某學生測定硫酸銅溶液的pH<7.將鋅粒放入硫酸銅溶液中(溶劑不參與反應),鋅粒表面有紫紅色物質析出,還有無色無味氣體產生的“異!爆F象,推測該氣體可能是氫氣.
(4)某興趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體,設計了如下實驗方案.結合實驗方案回答下列問題:

①操作Ⅲ的名稱是過濾,除去的物質是Fe(填化學式).
②操作Ⅱ中加入過來的試劑B的目的是什么?
③寫出加入過量試劑A發(fā)生反應的化學方程式.
(5)某同學用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數,取10.0g樣品進行實驗,將產生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中,測得其質量增加6.6g,請計算該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.膽礬是一種藍色晶體,化學式是CuSO4•5H2O,膽礬受熱易失去結晶水,成為白色的無水CuSO4粉末,無水CuSO4易吸水又變成藍色,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用到膽礬.上述對膽礬的描述中沒有涉及的是(  )
A.物理性質B.化學性質C.制法D.用途

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學使人類生活變得更加豐富多彩.
(1)打火機給人們生活帶來了方便,根據如圖回答:
①圖中塑料屬于有機合成材料.
②通風口的作用是使空氣流通,由此說明燃燒需要氧氣.
(2)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放到的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
(3)在新能源的開發(fā)利用上,繼汽車使用乙醇汽油后,人們又在開發(fā)以植物油、動物脂肪為原料而制得的生物柴油,生物柴油主要由碳、氫、氧三種元素組成.在普通柴油中添加20%的生物柴油,能減少約70%的二氧化硫排放,從而減少酸雨的形成,但不能緩解日益加劇的溫室效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料.化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設計方案如圖1所示.

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,反應的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是過濾.
(2)藍色溶液B中的溶質是CuSO4、H2SO4(填化學式).
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)硫酸亞鐵可用作治療貧血癥(選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物.
(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的H2O、CO2(填化學式).若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實驗中,只需完成BD(填字母)兩個實驗即可達到實驗目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某有機物6.0g在空氣中完全燃燒,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,則該化合物的組成元素是( 。
A.一定只含有碳元素
B.一定只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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