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(2010?桂林)下列說法正確的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)離子與原子的不同分析即可;
B、根據(jù)氫氧化鈉的物理化學性質(zhì)分析即可;
C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)概念分析計算;
D、根據(jù)硫酸銅與氫氧化鈉的反應原理分析即可.
解答:解:A、鈉原子失去一個電子后成為鈉離子,所以鈉離子的電子數(shù)少于于鈉原子的電子數(shù),故A錯;
B、氫氧化鈉能去除油污,但氫氧化鈉有腐蝕性,不能直接用做廚房的清潔劑,故B錯;
C、設需加水xg,根據(jù)配制溶液前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,可得:100×12%=(100+x)×6%,解得x=100,故C正確;
D、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉,而氫氧化銅為沉淀,不屬于溶液成分,所以溶液質(zhì)量要小于200g,故D錯誤.
故選C.
點評:本題重點考查了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算及溶液概念,屬重點內(nèi)容,需同學們掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?桂林)請你參與下列探究:
【問題情景】在課外活動中,小斌按照課本實驗(見圖1)探究分子的運動時,聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導下,設計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論.
【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進行實驗.
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是
變紅色
變紅色
.從分子運動的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是
分子不斷運動
分子不斷運動
;從濃氨水化學性質(zhì)的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是
濃氨水能使酚酞變紅色
濃氨水能使酚酞變紅色

(2)用初中的化學知識分析,固體氫氧化鈉的作用是
促進氨水受熱分解
促進氨水受熱分解

(3)和課本實驗比較,小斌改進后的裝置的優(yōu)點是(寫出兩點)①
反應速度快
反應速度快
;②
大大降低了氨氣對空氣的污染
大大降低了氨氣對空氣的污染

【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì).
(1)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是
變紅色
變紅色
,不同變化是
下面的先變紅色上面的后變紅色
下面的先變紅色上面的后變紅色
,小媚從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)依序是
能和水反應生成酸
能和水反應生成酸
密度比空氣密度大
密度比空氣密度大

(2)小柔認為小媚的裝置還可以同時驗證:①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁;②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒.
小柔為完成自己的兩個驗證實驗,對小媚的實驗進行的簡單改進是:
在支管口接上導管通入一個放有燃燒蠟燭的燒杯內(nèi)
在支管口接上導管通入一個放有燃燒蠟燭的燒杯內(nèi)
、
在大試管內(nèi)裝入少量的澄清石灰水
在大試管內(nèi)裝入少量的澄清石灰水

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