| A. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
| C. | 氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣 | D. | 紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 選項 | 濾渣成分 | 濾液中的溶質(zhì) |
| ① | 鐵、銅、銀 | 硝酸亞鐵 |
| ② | 鐵、銀 | 硝酸亞鐵、硝酸銅 |
| ③ | 銅、銀 | 硝酸亞鐵、硝酸銅 |
| ④ | 銀 | 硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試 劑 | 操作方法 |
| A | CO2(CO) | 氧氣 | 點燃 |
| B | Fe(CuSO4粉末) | H2O | 溶解后過濾、洗滌、干燥 |
| C | CuO(炭粉) | 足量氧氣 | 充分加熱 |
| D | MnO2(KClO3) | 充分加熱后,冷卻 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鐵絲燃燒、鐵絲能燃燒 | |
| B. | 鐵絲能拉長、鐵易生銹 | |
| C. | 硫磺是淺藍色固體、硫磺在空氣中燃燒 | |
| D. | 蠟燭受熱融化、蠟燭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 | |
| B. | 酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
| C. | Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此離子的最外層電子數(shù)均為8 | |
| D. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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