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6.下列化學(xué)變化中屬于化合反應(yīng)的是(( 。
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣D.紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某校舉行葉脈標(biāo)簽制作比賽,要求選手在規(guī)定時間內(nèi),根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計,對葉脈進行染色、繪畫、裁割、拼接等藝術(shù)加工.比賽時某組選手配制了300克10%的氫氧化鈉溶液,比賽結(jié)束后他們對剩余的氫氧化鈉廢液用鹽酸進行了中和處理.
(1)配制上述溶液時需要氫氧化鈉固體30克;
(2)完全中和廢液時用去14.6%的鹽酸100克,則剩余廢液中含氫氧化鈉溶質(zhì)多少克?
(假設(shè)廢液中的其他物質(zhì)均不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)).則
(1)甲物質(zhì)是稀鹽酸.
(2)要鑒別乙和丙,可選用的試劑是稀鹽酸等(寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)A圖操作的后果是硫酸液滴飛濺傷人.
(2)B圖中濾液渾濁的原因可能是濾紙破損、過濾時液面高于濾紙邊緣均可造成待過濾液體不經(jīng)濾紙直接進入濾液;另外儀器不干凈等.
(3)C圖中實驗的宏觀結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用.
(1)防止鐵柵欄生銹的一種方法是刷油漆.
(2)下列保護金屬資源的做法不正確的是BC(填字母).
A.回收利用廢舊金屬制品
B.任意開采鐵礦石
C.鐵制品不加處理,存放在潮濕的環(huán)境中
D.開發(fā)金屬代用品
(3)向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,寫出一個有鐵參加反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu或Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag. 充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.關(guān)于濾渣和濾液中溶質(zhì)的組成,下列可能出現(xiàn)的情況是①③④(填序號)
 選項 濾渣成分 濾液中的溶質(zhì)
 ① 鐵、銅、銀 硝酸亞鐵
 ② 鐵、銀 硝酸亞鐵、硝酸銅
 ③ 銅、銀 硝酸亞鐵、硝酸銅
 ④ 銀 硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法正確的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試    劑操作方法
ACO2(CO)氧氣點燃
BFe(CuSO4粉末)H2O溶解后過濾、洗滌、干燥
CCuO(炭粉)足量氧氣充分加熱
DMnO2(KClO3充分加熱后,冷卻
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的一組的是( 。
A.鐵絲燃燒、鐵絲能燃燒
B.鐵絲能拉長、鐵易生銹
C.硫磺是淺藍色固體、硫磺在空氣中燃燒
D.蠟燭受熱融化、蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B.酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此離子的最外層電子數(shù)均為8
D.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖Ⅰ所示)進行了大膽改進,設(shè)計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),收到了良好的效果.請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A集氣瓶  B燒杯.
(2)實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,
文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,屬于化合反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛,待冷卻至室溫后,打開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1 mL刻度處才停止.
(4)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認(rèn)為圖I實驗有何不足之處?燃燒產(chǎn)物逸散,污染空氣;實驗結(jié)果不夠準(zhǔn)確;裝置氣密性沒有 II好(回答一點即可).

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同步練習(xí)冊答案