某化學興趣小組的同學利用如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。
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請你參與探究并回答下列問題。
⑴完成下表:
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氣體 |
藥品 |
裝置組合 |
反應(yīng)的化學方程式 |
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氧氣 |
氯酸鉀和 二氧化錳 |
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氫氣 |
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A、C |
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二氧化碳(干燥) |
大理石和 稀鹽酸 |
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⑵常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO氣體,利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_ _ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應(yīng)先在Ⅰ中 。
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(1)
(2) b 裝滿水
【解析】試題分析:本題綜合考查了初中階段實驗室的三大氣體:氧氣、氫氣和二氧化碳,分析比較制取它們所用的藥品、制取和收集裝置、以及反應(yīng)的原理,并進行了拓展和應(yīng)用。(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)事實,判斷出反應(yīng)物和生成物,就可以書寫化學方程式。而制取裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件:固體加熱型或固液不加熱型;氣體收集裝置的選擇取決于氣體的水溶性和密度,向上排空氣法或向下排空氣法或排水法。
(2)結(jié)合題目中已經(jīng)給出的NO的有關(guān)信息:難溶于水的氣體,密度比空氣略大,因此最好使用排水法,Ⅰ中就必須裝滿水,要使得Ⅰ中的水排干凈,就必須用b連接c。
考點:本題考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,書寫化學方程式
點評:本題屬于實驗操作專題,有比較才有鑒別,本題考點明確,在分析比較的基礎(chǔ)上綜合掌握三大氣體,聯(lián)系NO的收集進行了拓展延伸。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 |
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
沒有氣泡產(chǎn)生 |
固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3 |
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| 實驗操作 | 預期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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