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胃酸能幫助消化，但過多的胃酸會危害健康．可用于治療胃酸過多的物質是（　�。�

A、食鹽	B、氫氧化鋁
C、食醋	D、氫氧化鈣

考點：酸堿鹽的應用

專題：常見的酸酸的通性

分析：物質的性質決定物質的用途，可以依據(jù)已有的物質的性質進行解答．

解答：解：A、食鹽不能用于治療胃酸過多，錯誤；
B、氫氧化鋁能與鹽酸反應可以用于治療胃酸過多，正確；
C、食醋顯酸性，不能用于治療胃酸過多，錯誤；
D、氫氧化鈣能與鹽酸反應，但是氫氧化鈣是具有腐蝕性的物質，不能用于治療胃酸過多，錯誤；
故選B．

點評：掌握常見的物質的性質是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并起到了一定的成效．如冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫造成的污染，在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應生成亞硫酸鈣）．根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成份：CaCO₃和NaOH）摻進煤中進行固硫．用堿白泥固硫時，下列所寫的化學反應會發(fā)生的（　�。�
①S+O₂

點燃

SO₂ ②CaCO₃

高溫

CaO+CO₂ ③SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O
④CaCO₃+2NaOH═Na₂CO₃+Ca（OH）₂ ⑤SO₂+CaO

高溫

CaSO₃．

A、①②③⑤	B、②③④
C、③④⑤	D、①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（　　）

A、含碳元素的物質充分燃燒會成生CO₂，所以燃燒能生成CO₂的物質一定含碳元素

B、原子核由質子和中子構成，則所有的原子核中都含有質子和中子

C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

D、MnO₂能加快H₂O₂分解的速率，則MnO₂也一定能加快其他物質分解的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）若A是某陽離子的結構示意圖，則x可能是下列中的

（填字母序號）
A.8 B.10 C.11 D.12
（2）蕊B表示某離子的結構示意圖，則B表示的符號為

．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為

．
（4）甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

寫出反應的化學方程式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能含有Na₂SO₄和NaCl中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，老師進行了實驗后確定了該白色粉末成分，他將自已的實驗過程和現(xiàn)象記錄如下：

【老師提示：在AgNO₃、Ba（NO₃）₂、BaCl₂三種溶液中選擇兩種作為A、B試劑】
有四位同學分析了老師的實驗記錄，對A、B試劑作出了如下四種判斷：
小紅同學認為：A為AgNO₃溶液，B為Ba（NO₃）₂溶液
小王同學認為：A為Ba（NO₃）₂溶液，B為AgNO₃溶液
小明同學認為：A為BaCl₂溶液，B為AgNO₃溶液
小張同學認為：A為AgNO₃溶液，B為BaCl₂溶液
（1）你認為哪位同學的判斷是正確的？

；
（2）該同學認為這包白色粉末的成分是：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列凈水方法中，可以降低水的硬度的是（　�。�

A、過濾

B、煮沸

C、沉降

D、吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�