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122

                                            

120 t
 

= 244 t
 
請根據(jù)下圖所示實驗過程和數(shù)據(jù)，計算反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量。

 


解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x，消耗H2SO4的質(zhì)量為y, 加入稀硫酸的質(zhì)量為z。

     Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

65    98            2

2  

 

65

 
         6.5 g  y             x                             

98

y
 

6.5 g
 
    —— = —— = ——­     = 0.2 g    y = 9.8 g    ……………… （1分）

    z + 6.5 g = 106.3 g + 0.2 g     z =100 g         ……………… （1分）

     剩余H2SO4的質(zhì)量= 100 g×10% - 9.8 g = 0.2 g  ………………  （1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛和小強同學(xué)對化學(xué)計算很有興趣．以下是他們解答一道計算題的實錄．請你一起參與完成相關(guān)問題．
[題目]將24.5g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱，等完全反應(yīng)后，停止加熱，讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為ag．求生成氯化鉀的質(zhì)量．
小剛很快列出計算過程，求出了KCl的質(zhì)量．請你幫他檢查是否正確．
解：設(shè)生成的KCl為x
2KClO3═2KCl+O2↑
2×122.5    2×75.5
24.5        x
x=15.1g
答：生成的氯化鉀的質(zhì)量為15.1g．
上述過程是否有誤？
 
（填“是”或“否”）
若有，請重新利用化學(xué)方程式計算生成KCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

為了測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了不同的方案進行實驗：

甲同學(xué)的實驗方案
①按圖1組裝好裝置，并稱得裝置的質(zhì)量為a g．
②取下錐形瓶上的橡皮塞，向錐形瓶中加入b g銅鋅合金粉末，再加入足量的稀鹽酸，立即塞緊橡皮塞．
③待充分反應(yīng)后，稱得裝置和裝置中物質(zhì)的總質(zhì)量為c g．
④計算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
乙同學(xué)的實驗方案
①按圖2組裝好裝置．
②取下燒瓶上的橡皮塞，向錐形瓶中加入1.0g銅鋅合金粉末，塞緊橡皮塞．
③通過分液漏斗向燒瓶中加入10.0mL稀硫酸（足量），立即關(guān)閉分液漏斗活塞．
④待充分反應(yīng)后，測得進入量筒的水的體積為122.0mL．
⑤計算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
 （填基本反應(yīng)類型）．圖1裝置中堿石灰的作用是
吸收水蒸氣和氯化氫氣體
吸收水蒸氣和氯化氫氣體
．
（2）甲同學(xué)若要計算出樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，還需要測得的數(shù)據(jù)是
B
B
．（填標(biāo)號）
A．堿石灰的質(zhì)量    B．加入的稀鹽酸的質(zhì)量    C．稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
（3）在甲同學(xué)實驗后，丙同學(xué)過濾錐形瓶中的物質(zhì)，洗滌、干燥濾渣，稱得濾渣質(zhì)量為d g．
丙同學(xué)測得銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為
d g
b g
×100%
d g
b g
×100%
．
（4）為減少實驗誤差，在乙同學(xué)的實驗步驟①和②之間還需要增加的實驗操作是--，這樣能保證實驗稱量結(jié)果的準(zhǔn)確性．已知該溫度下氫氣的密度為0.09g/L，則乙同學(xué)測得的銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為
67.5%
67.5%
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

你喜歡化學(xué)實驗嗎？你有沒有發(fā)現(xiàn)在家中就可以做很多化學(xué)實驗?zāi)�？例如：電解水、自制簡易凈水器（上冊教�?7頁）、石墨導(dǎo)電實驗、親手制炭黑（上冊教材112頁）、檢驗雞蛋殼的主要成分（上冊教材122頁）、自制汽水（下冊教材45頁）、自制白糖晶體（下冊教材39頁）、鮮花變色（下冊教材58頁）．仔細閱讀教材，選擇你感興趣的實驗，把你的動手成果按上述流程展示出來，開學(xué)后我們將進行展示評比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?番禺區(qū)一模）結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
； ②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室可用
B
B
裝置制取氫氣，收集氫氣的裝置是
D
D
． （填字母代號）
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可用
A
A
裝置制取氧氣，收集氧氣的裝置是
C或D
C或D
．（填字母代號）
氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
：
（4）某同學(xué)在實驗前稱得24.5g的氯酸鉀，0.5g的二氧化錳．加熱反應(yīng)一段時間后，冷卻．稱得剩余固體的質(zhì)量為20.2g．
計算：
①反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量為
4.8
4.8
g．
②氯酸鉀（KClO3）的相對分子質(zhì)量為
122.5
122.5
．
③反應(yīng)后剩余氯酸鉀的質(zhì)量為
12.25
12.25
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知NH4NO3在不同溫度下的溶解度如下表
溫度/℃ 0 5 10 15 20 25 30
溶解度/g 122 130 140 160 190 220 250
①20℃時，NH4NO3的溶解度是
190g
190g
．
②20℃時，把70g NH4NO3溶解在50g水中．所得溶液是
不飽和
不飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”．）
②假若上述溶液為不飽和溶液，請你至少用兩種方法將其轉(zhuǎn)化為飽和溶液．（要求通過計算或查表，寫出轉(zhuǎn)化方法．）

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同步練習(xí)冊答案