【題目】水時(shí)生命之源。下面有關(guān)水的敘述中,正確的是( )
A.水汽化時(shí)分子間空隙發(fā)生了變化
B.用明礬可以鑒別軟水和硬水
C.蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒆詠?lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子
【答案】A
【解析】A.水汽化是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),分子間空隙變大;A符合題意;
B.鑒別軟水和硬水常用肥皂水;B不符合題意;
C.蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒂菜優(yōu)檐浰麴s水是凈化程度較高的水,煮沸不能將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲;C不符合題意;
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子;D不符合題意.
故答案為:A.
A、水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化;
B、明礬不能區(qū)分軟水和硬水析;
C、煮沸除去的是水中的可溶性鈣鎂化合物;
D、由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)的重要思想,下列分類正確的是( )
A.混合物:水銀、清新的空氣
B.純凈物:液氧、五氧化二磷
C.單質(zhì):水、硫
D.氧化物:二氧化錳、氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空。
(1)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。請(qǐng)分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白。
①空氣中成分體積分?jǐn)?shù):氧氣氮?dú)猓?/span>
②核外電子數(shù):鈉離子鈉原子;
③ 金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度:鋅片鐵片;
④銅絲在火焰上灼燒,灼燒后的“銅絲”質(zhì)量原銅絲的質(zhì)量;
⑤硬鋁,其硬度鋁的硬度。
(2)寫出下列物質(zhì)的名稱 ①FeCl2; ②(NH4)2SO4; ③HNO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請(qǐng)回答下列問題。
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因。
(2)過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,可用作呼吸面具中氧氣的來(lái)源。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取2.40 g氧化銅,在加熱條件下,與足量氣體X反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)。?jīng)測(cè)定,生成物中含0. 54 g水和0.28 g氮?dú)。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.X一定含氮和氫元素
B.參加反應(yīng)的X質(zhì)量為0.82 g
C.X一定不含氧和銅元素
D.參加反應(yīng)的X所含氫元素質(zhì)量為0.06 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類正確的是( )
A.化石燃料:煤、石油、天然氣
B.空氣污染物:CO2、NO2、SO2
C.凈化水的方法:沉降、過濾、吸附、電解
D.基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是( )
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣
B.液面要始終不低于濾紙的邊緣
C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?/span>
D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為78%
B.地球上淡水資源不足全球水儲(chǔ)量的1%
C.地球上除少數(shù)不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外,其余金屬都以化合物的形式存在
D.在生活和生產(chǎn)中,人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、氫能、可燃冰等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某NH4Cl化肥在生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中可能混入少量的CuCl2、BaCO3、CuO三種物質(zhì)中的一種或多種。將樣品分為兩份,按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究;觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
Ⅰ.取一份樣品,加入稀鹽酸,得到氣體A和藍(lán)色溶液B;將氣體A通入澄清石灰水后,澄清石灰水變渾濁。
Ⅱ.取另一份樣品,加入氫氧化鈉溶液,得到氣體C和沉淀D,及無(wú)色溶液E;將氣體C通入紫色石蕊試劑中,溶液變?yōu)樗{(lán)色。
Ⅲ.將溶液B和溶液E倒入同一燒杯中,再向燒杯中加入硝酸銀溶液,然后加入足量稀硝酸硝酸,得到白色沉淀F和溶液G。
Ⅳ.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理,填寫以下空白:
(1)氣體C的氣味。
(2)在NH4Cl化肥中,肯定混入的物質(zhì)有(寫化學(xué)式)。
(3)寫出步驟III中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式。
(4)在溶液G中,含有的陽(yáng)離子共有種,該濾液中肯定存在的酸根離子。
(5)在NH4Cl化肥中,還不能確定混入的物質(zhì)是(寫化學(xué)式);不能確定的理由是。
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